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深圳南山僑香秦漢胡同國學(xué)教育
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深圳學(xué)習(xí)軟筆書法去哪里

發(fā)布時間:2022-10-24 16:36:26來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

秦漢胡同書法培訓(xùn),從書法學(xué)習(xí)中掌握書寫技巧,觀摩歷代各種書法大家作品,泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷。幫助學(xué)員練就一手好字,提升藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀,拓寬心胸、靜淀心性,樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣。
 
寫字不好看是哪些原因造成
  • 1

    字體歪歪扭提重心不穩(wěn)?

  • 2

    字形拘束小氣主交不分?

  • 3

    上下結(jié)構(gòu)的字中心不正?

  • 4

    有抱筆、劍腕等不良書寫習(xí)慣?

練一手好字很重要
應(yīng)試需要

書法考試列入部分城市考試項目,其中軟筆占小部分,小、中考也相對加重了卷面分占比。

 
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

書法藝術(shù)既是一種形學(xué),又是一種心畫,須得全神貫注,凝神靜氣,細察字的結(jié)構(gòu),久而久之能潛移默化地改變一個人的心理素質(zhì)。

 
 
觀察思考能力

分析“變化橫”與“基本橫”的形狀差異,如何達到這種成果,讓觀察能力、分析能力、表達能力得到發(fā)展。

 
培養(yǎng)審美情趣

漢字是由線條組成的、具有審美價值的方塊文字。每個字的筆鋒韻致、間架結(jié)構(gòu)、墨法、章法都遵循了書法美感的視覺規(guī)律。

 
 
書法課程能學(xué)到這些
1
 
培養(yǎng)書寫習(xí)慣
養(yǎng)成端正姿勢培養(yǎng)習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆和坐姿,糾正不良姿勢,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
2
 
掌握筆畫基礎(chǔ)
學(xué)會核心筆畫奠定基礎(chǔ),了解漢字主筆概念,掌握主筆優(yōu)先規(guī)律,掌握橫,豎筆畫書寫技巧。
3
 
摸清筆順規(guī)律
掌握結(jié)構(gòu)規(guī)律規(guī)范書寫,學(xué)會簡單運筆技巧,熟知基本筆順規(guī)律,掌握漢字結(jié)構(gòu)的基本準(zhǔn)則。
4
 
了解字體與結(jié)構(gòu)
訓(xùn)練例字強化理解,掌握8個典型例字寫法,了解基本筆畫寫法,加深對筆畫與結(jié)構(gòu)法則的理解。
秦漢胡同書法課程
班型選擇 學(xué)習(xí)內(nèi)容
初學(xué)者硬筆班 針對中班以上初學(xué)者。重點對握筆姿勢、坐姿、基本筆畫和漢字結(jié)構(gòu)進行講解訓(xùn)練,從而培養(yǎng)初學(xué)者養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,提高書寫速度、體會漢字之美。
初學(xué)者書法班 針對初學(xué)者及初學(xué)者開課。講授正確的毛筆基本執(zhí)筆方式、文房四寶的功用。以顏真卿楷書《勤禮碑》為入門書體。剖析楷書筆法、結(jié)構(gòu)等特點。根據(jù)學(xué)員自身特點開展分層次教學(xué),提高初學(xué)者對書法的興趣,磨練耐性,養(yǎng)成良好的書法學(xué)習(xí)習(xí)慣。階段進行對聯(lián)、扇面、條幅集字創(chuàng)作并進行展覽,增加初學(xué)者自信心。
成人硬筆班 針對成人日常書寫要求進行書寫強化訓(xùn)練,以滿足日常工作生活書寫要求。用數(shù)字觀念解析漢字筆畫、結(jié)構(gòu)等問題。大大提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心,確保良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
成人書法班 對熱愛書法,基礎(chǔ)差或有一定書法基礎(chǔ)的成人學(xué)員。根據(jù)學(xué)員自身特點指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向。突破學(xué)習(xí)瓶頸,指點學(xué)員不足。秉承技道雙修,弘揚傳統(tǒng)文化之理念,在學(xué)習(xí)書法技法的同時,滲透書法史學(xué)、美學(xué)、鑒賞知識的學(xué)習(xí)。定期舉辦展覽,促進交流、開闊眼界。
 
秦漢胡同校區(qū)環(huán)境
教室
初學(xué)者主題教室
書架
 

學(xué)書者首先應(yīng)擺好正確的書寫姿勢和掌握正確的執(zhí)筆方法。這不僅關(guān)系到今后能否練好字,而且關(guān)系到書寫者的身體健康。那么,深圳學(xué)習(xí)軟筆書法去哪里?下面來看看:

秦漢胡同面向?qū)W員,開展文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù),通過近20年發(fā)展,通過藝術(shù)、詩文、通識鑒賞三大類近20個科目的產(chǎn)品和服務(wù),已經(jīng)讓"中國心養(yǎng)成的學(xué)問"品牌定位深入人心,進一步實現(xiàn)秦漢胡同"把中國心交給中國文字"的使命。秦漢胡同文化品牌旨在匯聚經(jīng)典,傳承智慧,弘揚國粹。其主體業(yè)務(wù)包括傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)研究、文化會館與藝術(shù)品畫廊、藝術(shù)品開發(fā)、秦漢胡同文化學(xué)院等。

書寫姿勢與執(zhí)筆方法

一、書寫姿勢

毛筆的書寫姿勢主要有兩種:一是坐書姿勢,一是立書姿勢。前者主要在書寫字徑不大的字和幅面不大的作品時采用,后者一般用于書寫字徑較大的字和大幅作品時采用。

(一)坐書姿勢

正確的坐書姿勢,可以概括為八個字:頭正、身直、臂開、足安,

1.臂開關(guān)鍵是兩臂自然撐開,大小臂夾角至90°以外,使指、腕、肘、肩四關(guān)節(jié)能輕松和諧地配合,身體的力量可以暢通地傳到筆尖;

2.身直要做到以上要求,身子就要盡量坐正、坐直。胸口離桌沿的距離約在3寸左右(根據(jù)所寫字的大小適當(dāng)調(diào)節(jié)距離的遠近)。不可緊貼桌面或彎腰駝背;

3.頭正頭部端正,略向前俯。不能歪斜,以增加視角的適度,眼睛與紙面距離大致保持在30—40厘米。左手邊按紙,邊調(diào)節(jié)紙的位置,使正在寫的字始終在眼和手的較佳范圍內(nèi)。

4.足安兩腳自然平放,屈腿平落。兩腳平行或略有前后,雙腿不可交叉(俗稱為二郎腿)。

(二)立書姿勢

立書姿勢是為了懸腕運轉(zhuǎn)靈活,同時由于居高臨下,視角開闊,便于統(tǒng)觀全局,掌握章法布白。立書姿勢的具體要求為:兩腳稍微分開,一腳略向前,保持好身體的平衡,上身略向前俯,腰微躬,距離不宜過遠,左手按紙,右手懸腕懸肘書寫。值得注意的是,桌面不應(yīng)太低,以免彎腰過度,容易疲勞。

二、執(zhí)筆方法

古人十分重視執(zhí)筆方法,認為“凡學(xué)書字,先學(xué)執(zhí)筆”。古人的執(zhí)筆方法很多,如捻管法、握管法、拔鐙法、三指法、五指法等。對執(zhí)筆的松緊也意見不一。王羲之主張執(zhí)筆要緊,執(zhí)筆緊方能貫力于筆端。蘇東坡主張?zhí)摱鴮?,即?zhí)筆要松,這樣便于轉(zhuǎn)動筆桿。其實“緊”與“松”是既對立又統(tǒng)一的矛盾的兩個方面。執(zhí)筆是為了很好的運筆,所以“緊”是指要能很好地駕馭筆鋒,不讓其飄滑無力,“松”是指手中的筆運轉(zhuǎn)靈活,筆鋒能隨心所欲地變化,字才有韻味??茖W(xué)的執(zhí)筆方法可以概括為:筆桿垂直、指實掌虛、自然放松。

(一)筆桿垂直

筆正,指筆桿應(yīng)與紙面基本保持垂直,為的是增加中鋒行筆,具體說是筆桿垂直,便于調(diào)節(jié)八面鋒的筆鋒指向。值得指出的是,在運筆過程中,隨著手腕的擺動,筆桿會倒向筆鋒所指的方向,如寫橫畫時筆桿向左傾斜,寫豎畫時筆桿向前傾斜.這是完全合理的,但不能讓筆桿倒向運筆方向而造成“拖筆”,更不可倒向筆畫的兩邊而形成偏鋒。

(二)指實掌虛

指實,用指尖捏筆,不能用指關(guān)節(jié)處勾筆。因指尖部分感覺靈敏,易于控制筆鋒的細微變化。手指捏筆要松緊適度。一般地說,所寫的字越小,筆就越要捏緊一點,大字則可松一些。坐書姿勢捏筆要緊一些,立書姿勢則可松一點。

掌虛,是指執(zhí)筆時掌心要虛空。無名指、小指不得握于掌內(nèi)。古人說,“虛可容卵“。即是說掌心要有一個雞蛋大小的空間,目的是便于手指及關(guān)節(jié)的靈活運動。

(三)自然放松

執(zhí)筆自然放松,指、腕、肘、肩四關(guān)節(jié)必能靈活運轉(zhuǎn),寫起字來輕松自如。比如吃飯拿筷子,如果筷子抓得很緊,碗里的飯菜必然夾不到嘴里去,執(zhí)筆的道理也是一樣。

如果說執(zhí)筆主要靠手指的話,那么運筆則主要靠手腕。宋代姜菱說,筆“執(zhí)之在手,手不主運。運之在腕,腕不主執(zhí)”。運腕的方式,又分枕肘枕腕、枕肘懸腕、懸肘懸腕。枕肘枕腕,是說肘部枕在桌面上,手腕下有所依托(一般書家是將左手枕在右腕下面),這種方式用于寫小楷。枕肘懸腕,則是指肘部枕在桌面上,手腕呈懸空狀,寫中、大楷或小行書用這種方式。懸肘懸腕是指肘部和手腕全部懸空,常用于寫行、草或很大的楷書。

較后還有一個執(zhí)筆部位的問題。一支毛筆,手指捏在什么部位才是合理的呢?這沒有的答案。一般的原則是:寫小字及楷書時,執(zhí)筆部位可偏下:寫大字或行、草書時,執(zhí)筆部位可偏上一些,這樣筆鋒運轉(zhuǎn)幅度大,筆法流轉(zhuǎn)靈活。

下面,我們具體介紹一種執(zhí)筆法:五指法。據(jù)說系唐代書法家陸希聲所創(chuàng),他以五個字分別說明五個手指在執(zhí)筆時所起的作用。五個字為;擫、押、鉤、格、抵。

(擫)用來說明大拇指的作用。以大拇指指肚緊貼在筆桿左側(cè)。

(押)用來說明食指的作用。以食指指肚緊貼在筆桿右側(cè),與拇指相對夾住筆桿。

(鉤)用來說明中指的作用。中指靠在食指下方,第一關(guān)節(jié)彎曲為鉤,鉤住筆管外部。

(格)用來說明無名指的作用。無名指緊貼筆桿,把中指鉤向內(nèi)的筆桿擋住,防止筆桿歪斜。

(抵)說明小指的作用。抵是墊托的意思,指小指墊托在無名指的下面,以增加無名指“格”的力量。

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