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杭州西湖秦漢胡同國學(xué)教育
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杭州書法學(xué)習(xí)班哪個(gè)好一些

發(fā)布時(shí)間:2022-08-12 14:56:12來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

秦漢胡同書法培訓(xùn),從書法學(xué)習(xí)中掌握書寫技巧,觀摩歷代各種書法大家作品,泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷。幫助學(xué)員練就一手好字,提升藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀,拓寬心胸、靜淀心性,樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣。
 
寫字不好看是哪些原因造成
  • 1

    字體歪歪扭提重心不穩(wěn)?

  • 2

    字形拘束小氣主交不分?

  • 3

    上下結(jié)構(gòu)的字中心不正?

  • 4

    有抱筆、劍腕等不良書寫習(xí)慣?

練一手好字很重要
應(yīng)試需要

書法考試列入部分城市考試項(xiàng)目,其中軟筆占小部分,小、中考也相對加重了卷面分占比。

 
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

書法藝術(shù)既是一種形學(xué),又是一種心畫,須得全神貫注,凝神靜氣,細(xì)察字的結(jié)構(gòu),久而久之能潛移默化地改變一個(gè)人的心理素質(zhì)。

 
 
觀察思考能力

分析“變化橫”與“基本橫”的形狀差異,如何達(dá)到這種成果,讓觀察能力、分析能力、表達(dá)能力得到發(fā)展。

 
培養(yǎng)審美情趣

漢字是由線條組成的、具有審美價(jià)值的方塊文字。每個(gè)字的筆鋒韻致、間架結(jié)構(gòu)、墨法、章法都遵循了書法美感的視覺規(guī)律。

 
 
書法課程能學(xué)到這些
1
 
培養(yǎng)書寫習(xí)慣
養(yǎng)成端正姿勢培養(yǎng)習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆和坐姿,糾正不良姿勢,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
2
 
掌握筆畫基礎(chǔ)
學(xué)會核心筆畫奠定基礎(chǔ),了解漢字主筆概念,掌握主筆優(yōu)先規(guī)律,掌握橫,豎筆畫書寫技巧。
3
 
摸清筆順規(guī)律
掌握結(jié)構(gòu)規(guī)律規(guī)范書寫,學(xué)會簡單運(yùn)筆技巧,熟知基本筆順規(guī)律,掌握漢字結(jié)構(gòu)的基本準(zhǔn)則。
4
 
了解字體與結(jié)構(gòu)
訓(xùn)練例字強(qiáng)化理解,掌握8個(gè)典型例字寫法,了解基本筆畫寫法,加深對筆畫與結(jié)構(gòu)法則的理解。
秦漢胡同書法課程
班型選擇 學(xué)習(xí)內(nèi)容
初學(xué)者硬筆班 針對中班以上初學(xué)者。重點(diǎn)對握筆姿勢、坐姿、基本筆畫和漢字結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解訓(xùn)練,從而培養(yǎng)初學(xué)者養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,提高書寫速度、體會漢字之美。
初學(xué)者書法班 針對初學(xué)者及初學(xué)者開課。講授正確的毛筆基本執(zhí)筆方式、文房四寶的功用。以顏真卿楷書《勤禮碑》為入門書體。剖析楷書筆法、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)開展分層次教學(xué),提高初學(xué)者對書法的興趣,磨練耐性,養(yǎng)成良好的書法學(xué)習(xí)習(xí)慣。階段進(jìn)行對聯(lián)、扇面、條幅集字創(chuàng)作并進(jìn)行展覽,增加初學(xué)者自信心。
成人硬筆班 針對成人日常書寫要求進(jìn)行書寫強(qiáng)化訓(xùn)練,以滿足日常工作生活書寫要求。用數(shù)字觀念解析漢字筆畫、結(jié)構(gòu)等問題。大大提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心,確保良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
成人書法班 對熱愛書法,基礎(chǔ)差或有一定書法基礎(chǔ)的成人學(xué)員。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向。突破學(xué)習(xí)瓶頸,指點(diǎn)學(xué)員不足。秉承技道雙修,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之理念,在學(xué)習(xí)書法技法的同時(shí),滲透書法史學(xué)、美學(xué)、鑒賞知識的學(xué)習(xí)。定期舉辦展覽,促進(jìn)交流、開闊眼界。
 
秦漢胡同校區(qū)環(huán)境
教室
初學(xué)者主題教室
書架
 

杭州書法學(xué)習(xí)班哪個(gè)好一些?秦漢胡同發(fā)揮自身的內(nèi)容優(yōu)勢,為全國各省市地區(qū)的標(biāo)志性文博、文旅資源進(jìn)行內(nèi)容系統(tǒng)化梳理、開發(fā)和轉(zhuǎn)化,形成可閱讀、可視聽、可測評、可認(rèn)證的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)質(zhì)文博文旅內(nèi)容進(jìn)課堂,為青少年兒童自幼樹立文化自信助力。秦漢胡同毫藝術(shù)通過近20年沉淀,圍繞“文字的力量”展開收藏和研究,于歷代碑帖和全形拓、文人手札、古籍善本頗多用功。秦漢胡同少兒國學(xué)啟動(dòng)開放業(yè)務(wù),在增加品質(zhì)的前提下,持續(xù)在下沉市場發(fā)展。

書法一般有五種字體,分別是楷書,行書體,草書體,隸書體,篆書體。書法界,主要分三大派系:創(chuàng)新派,臨古派,點(diǎn)評派。書法也是我們古代文化的瑰寶,希望書法愛好者可以把它發(fā)揚(yáng)光大。

漢字的產(chǎn)生和發(fā)展是中華文明發(fā)展的光輝篇章,經(jīng)過幾千年的演化和調(diào)整,形成了五種固定而成熟的字體。接下來跟大家詳細(xì)說一下。

一、篆書,篆書分為大篆和小篆。中國現(xiàn)存的漢字記載,從一章的甲骨文開始,到盛行于西周的金文,皆屬于大篆范疇。這些字象形的成分比較多,對中國書法的開端小傳專治秦,統(tǒng)一中國后安行的法定文字,流行于秦漢。

二、隸書,隸書萌生于戰(zhàn)國,至漢代發(fā)展到高峰,危機(jī)時(shí)期仍被廣泛使熱,南北朝時(shí)期走向衰弱。隸書的產(chǎn)生,是漢字發(fā)展過程中一次質(zhì)的飛躍,是古文字走向新文字的標(biāo)志。

三、草書,在隸書成為漢代官方文字的同時(shí),草書的早期形態(tài)章草應(yīng)運(yùn)而生。草書的出現(xiàn),使?jié)h字書寫真正上升到了藝術(shù)的層面。

四、楷書,楷書雖然與草書、行書同時(shí)出現(xiàn),但是其實(shí)成熟較晚,經(jīng)過魏晉南北朝的發(fā)展,直到唐代,楷書才走向頂峰。

五、行書,草書疏放,憶于抒情,卻不易于辨識。行書是介于草書和楷書之間的一種字體,沿用至今。古今眾多書法家皆擅長行書。

書法界主要分三大派系。

一、臨古派。強(qiáng)調(diào)的是書法必需要效法古人,以達(dá)到古人的筆法、境界為榮,稍有差池就是水平還不行。

二、創(chuàng)新派。強(qiáng)調(diào)的是不要拘泥于古法,他們知道,不管你能逼近古人,或者是超越古人也沒有用,充其量也就是個(gè)模仿秀,注定不會有歷史地位,所以提倡要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的風(fēng)格才是出路。

三、點(diǎn)評派。一般來說這個(gè)派別較厲害,他們是前兩派的評委,專業(yè)不專業(yè)的都有。不管前兩派如何爭論,他們都能見縫插針,點(diǎn)評,一針見血,總有辦法讓你哭笑不得。

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