石家莊少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選擇？

石家莊少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選擇?打開(kāi)百度搜索“少兒編程”，網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的利好資訊，似乎印證著這一行業(yè)的欣欣向榮。國(guó)際上，日本、美國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家早已把編程教育納入小學(xué)課程表，重視兒童學(xué)習(xí)編程成為教育的主流。

石家莊少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選擇?

湯米家思維探索科技中心致力于科技啟蒙教育。是石家莊較大的樂(lè)高、機(jī)器人、少兒編程品牌。全市7大校區(qū)涵蓋長(zhǎng)安區(qū)，新華區(qū)，裕華區(qū)、橋西區(qū)，在讀學(xué)員近6500名。我們形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系，采用國(guó)際持平的“Design Thinking”教育理念(即設(shè)計(jì)型思考)及優(yōu)質(zhì)教具，培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)兒童在實(shí)踐中探究科技世界。

國(guó)內(nèi)方面，2017年國(guó)務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出要在中小學(xué)設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。浙江、北京和山東也確定要把編程基礎(chǔ)納入高考的內(nèi)容體系。

今天小編嘗試呈現(xiàn)給您的，是一個(gè)從家長(zhǎng)角度出發(fā)、非廣告的少兒編程科普，到底要不要學(xué)、有什么用?還看下文分解。那么今天我們說(shuō)的“少兒編程”是什么?五個(gè)字，圖形化編程。

編程的本質(zhì)是什么？

用一句話來(lái)解釋，編程就是和電腦對(duì)話，用電腦聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，告訴它我想讓它做的事。

比如說(shuō)電腦，作為新時(shí)代的高科技產(chǎn)品，它理性、嚴(yán)謹(jǐn)、不講故事講數(shù)據(jù)，它要不聽(tīng)不懂我們的指令，一旦聽(tīng)懂了就會(huì)執(zhí)行，而且每次都會(huì)執(zhí)行。所以，要跟電腦溝通對(duì)話，我們也必須讓自己變得理性、嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)，從電腦的角度去思考問(wèn)題，這就是所謂的編程思維。

當(dāng)孩子把遇到的問(wèn)題拆開(kāi)，變成每一個(gè)個(gè)小點(diǎn)之后，就需要讓孩子把這些小點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)框架。這是學(xué)習(xí)新事物的第二步，框架思維。

培養(yǎng)孩子的框架思維，就是鍛煉孩子把零散元素歸類(lèi)組合的能力。

學(xué)習(xí)編程，就是學(xué)習(xí)一種框架的搭建。一個(gè)指令代表什么，一個(gè)語(yǔ)言模塊能起到什么效果，又如何使用這些知識(shí)搭建一個(gè)可行的框架，使得老師布置的任務(wù)在這個(gè)框架內(nèi)可以順利的完成，這是學(xué)習(xí)編程的孩子每次上課都會(huì)思考的內(nèi)容。

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