發(fā)布時(shí)間:2022-10-20 11:55:45來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
人工智能編程課,面向10-18歲青少年,依托中信教育28年編程教育經(jīng)驗(yàn),研發(fā)出一套適合青少兒編程課程體系,Python人工智能編程課,培養(yǎng)編程思維、提高孩子的綜合能力和素質(zhì),課程流動(dòng)課堂走進(jìn)數(shù)值化中小學(xué)課堂,受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)高度認(rèn)可。
服務(wù):完善的售后服務(wù)體系,全心全意是學(xué)校的服務(wù)忠旨。
質(zhì)量:全程跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)情況及課后作業(yè)點(diǎn)評(píng)。
班制:小班制上課(一個(gè)班控制在10人左右,一人一機(jī)、免費(fèi)提供一對(duì)一輔導(dǎo))
評(píng)分:每周都可以為老師進(jìn)行打分,評(píng)價(jià),確保自己的利益、獲取更多積分。
考級(jí):藍(lán)橋杯、創(chuàng)客、美力杯。
節(jié)日:每個(gè)節(jié)日美力程都會(huì)給孩子們準(zhǔn)備一份驚喜。
美力程是廈門中信教育旗下,專注于中國(guó)6-18歲青少年STEAM創(chuàng)客教育的先鋒品牌。依托中心20+年積累的計(jì)算機(jī)教育經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)IT精英教研團(tuán)隊(duì),歷經(jīng)4年時(shí)間,研發(fā)出針對(duì)中國(guó)青少年兒童的STEAM創(chuàng)客教育體系。形成了以樂高機(jī)器人,少兒編程、算法編程、編程數(shù)學(xué),人工智能等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型放心科技賽事、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的中國(guó)青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺(tái)。
廈門少兒編程培訓(xùn)班哪家更好?美力程是廈門中信教育旗下,專注于青少年STEAM創(chuàng)客教育的先鋒品牌。依托中心20+年積累的計(jì)算機(jī)教育經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)IT教研團(tuán)隊(duì),歷經(jīng)4年時(shí)間,研發(fā)出針對(duì)中國(guó)青少年兒童的STEAM創(chuàng)客教育體系。形成了以樂高機(jī)器人,少兒編程、算法編程、編程數(shù)學(xué),人工智能等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型放心科技賽事、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的中國(guó)青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺(tái)。美力程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,主要培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)性邏輯與思維分析能力,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
編程可以非常好的訓(xùn)練邏輯思維,提升學(xué)生的抽象思維能力、空間思維能力。
1.學(xué)習(xí)成績(jī)提高了
提高數(shù)學(xué)成績(jī):很多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)感到吃力和枯燥,這是因?yàn)閿?shù)學(xué)是利用符號(hào)語(yǔ)言研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。它是抽象的,考驗(yàn)了孩子們的邏輯推理能力,還考驗(yàn)了孩子們思維的縝密性。而編程往往可以幫助孩子形象化抽象概念,讓他們將數(shù)學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)世界中,讓數(shù)學(xué)變得有趣和有創(chuàng)意。
2.寫作能力提高了
提高寫作能力:在編寫代碼的過程中,流程圖必不可少,孩子們的腦中需要提前形成流程框架,把復(fù)雜的文章內(nèi)容歸納成一個(gè)清晰的流程圖的過程,非常鍛煉小朋友的抽象歸納能力。孩子們經(jīng)過長(zhǎng)期的閱讀積累,將閱讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),寫作時(shí)提前梳理寫作框架,從而提高寫作能力。
3.創(chuàng)造力提高了
提高創(chuàng)造力:發(fā)散思維是一個(gè)創(chuàng)造者較重要的思維。發(fā)散思維就是通過一個(gè)或幾個(gè)已知條件,能夠推導(dǎo)出多個(gè)答案的能力,也叫求異思維,這種能力通過鍛煉和系統(tǒng)訓(xùn)練能夠鍛煉出來。孩子們通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí),在編碼時(shí)加強(qiáng)他們的大腦求異思維,使他們擁抱自己的創(chuàng)造力。
4.自信心提高了建立自信心
在編程過程中,孩子們會(huì)不斷遇到問題,遇到問題時(shí)他們會(huì)通過尋求方法以及外界幫助來解決問題。孩子們不僅在此過程中提高了解決問題的能力,同時(shí)對(duì)于自信心的建立也起著極大的作用。
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