西安好評(píng)度高的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜

編程還可以提高孩子的想象力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作等能力。編程不僅是一種語(yǔ)言工具，更是一種終身的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。想知道編程成必修課對(duì)孩子有益嗎，不妨往下看看吧!下面來看看：好評(píng)度高的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜。

好評(píng)度高的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜

西安童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。

“童程在線”提供面向全國(guó)的線上4-6人VIP小班授課，成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺(tái)，真正打造在您身邊的少兒編程機(jī)構(gòu)。童程童美走進(jìn)哈佛、斯坦福等世界學(xué)校，開展少兒編程主題研學(xué)，助力學(xué)員開拓國(guó)際視野;引入優(yōu)質(zhì)編程教育資源，助力學(xué)員在世界信息學(xué)奧賽中勇奪佳績(jī)?cè)谑澜缳悎?chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光。

編程成必修課對(duì)孩子有益嗎

不久前，重慶市發(fā)布了一項(xiàng)重要通知，要求中小學(xué)開設(shè)年級(jí)的編程課程。這是繼浙江、北京、山東、江蘇等省市之后，又一個(gè)將編程加入中小學(xué)課程的地區(qū)。在美國(guó)、英國(guó)等，編程早已成為一門基礎(chǔ)學(xué)科。不管政策法規(guī)如何，學(xué)習(xí)編程到底給孩子們帶來了什么?

邏輯思維能力

谷歌公司將“計(jì)算思維”概括為四種主要類型:計(jì)算問題、模式識(shí)別、抽象思維和算法設(shè)計(jì)。通過這四個(gè)步驟，一個(gè)困難而復(fù)雜的問題首先被分解成一系列容易解決的小問題。每一個(gè)小問題都要經(jīng)過研究、思考和尋找解決方案。然后，形成解決思路;較后，設(shè)計(jì)步驟，執(zhí)行——問題解決。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，編程是將抽象思維轉(zhuǎn)化為具體思維的較佳工具，可以幫助孩子們發(fā)展嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S技能。此外，根據(jù)教育認(rèn)知，兒童在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，抽象邏輯思維的較佳形成時(shí)期是7歲至12歲。所以孩子們從小學(xué)開始編程，是在正確的時(shí)間做正確的事情。

試錯(cuò)思維

在編程中，反復(fù)試驗(yàn)、糾正和調(diào)試的周期是如此之短，以至于孩子們可能沒有意識(shí)到他們是在反復(fù)試驗(yàn)。通過反復(fù)的試驗(yàn)、修改和反思，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，幫助孩子建立有價(jià)值的試錯(cuò)思維，讓孩子在解決任何問題時(shí)都不怕嘗試和挑戰(zhàn)!

提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)

學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底就是思維能力的競(jìng)爭(zhēng)。例如，如果學(xué)生沒有自己的邏輯統(tǒng)一轉(zhuǎn)換模型，他們會(huì)感到困惑，很難解決問題。然而，編程是跨學(xué)科統(tǒng)一思維邏輯的有效模型，scratch語(yǔ)言就是一個(gè)很棒的邏輯工具。

除此之外，編程還可以提高孩子的想象力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作等能力。編程不僅是一種語(yǔ)言工具，更是一種終身的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然，讓孩子學(xué)習(xí)編程，并不是要他與學(xué)霸競(jìng)爭(zhēng)，也不是要他成為工程師、科學(xué)家，和改變世界。至少，在人工智能時(shí)代，孩子們不應(yīng)該對(duì)這個(gè)領(lǐng)域一無所知。此外，學(xué)習(xí)編程也是培養(yǎng)孩子的邏輯思維和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)孩子的剛毅性格，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他更加強(qiáng)大!