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學(xué),不管是看書(shū)、看視頻、還是參參加培訓(xùn)都可以,至少要系統(tǒng)化且持續(xù)性的去學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言。建議如果有條件參加培訓(xùn)是較好的,如果沒(méi)有可以看視頻學(xué)習(xí)。但是不管是哪種方式,都推薦孩子們一定要看書(shū),跟著書(shū)本學(xué)習(xí)。
發(fā)布時(shí)間:2023-11-24 11:21:02來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
學(xué),不管是看書(shū)、看視頻、還是參參加培訓(xùn)都可以,至少要系統(tǒng)化且持續(xù)性的去學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言。建議如果有條件參加培訓(xùn)是較好的,如果沒(méi)有可以看視頻學(xué)習(xí)。但是不管是哪種方式,都推薦孩子們一定要看書(shū),跟著書(shū)本學(xué)習(xí)。
對(duì)著教程上的代碼抄或者半key半抄,至少要將項(xiàng)目通過(guò)自己的手實(shí)現(xiàn),并且能正常運(yùn)行。這個(gè)過(guò)程是十分痛苦的。很多人可能在學(xué)知識(shí)的時(shí)候覺(jué)得自己都會(huì),但是一到自己key的時(shí)候就捉襟見(jiàn)肘了,甚至對(duì)著抄debug時(shí)仍是一大堆錯(cuò)誤。
等孩子熟練到一定程度,就需要自己是獨(dú)立實(shí)現(xiàn)一個(gè)小功能或者開(kāi)發(fā)一個(gè)小項(xiàng)目了,這中間一定會(huì)遇到很多問(wèn)題,可以查資料、查教材、咨詢其他人等。等孩子能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)自己想實(shí)現(xiàn)的功能的時(shí)候,那么就已經(jīng)入門(mén)了,后面會(huì)越來(lái)越順利。
小碼王
邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器是理性認(rèn)識(shí)的方法。
讓孩子學(xué)會(huì)自律,提高學(xué)習(xí)效率進(jìn)一步提高孩子的創(chuàng)造力。
解決問(wèn)題的能力是所有能力的基礎(chǔ)是提高孩子綜合能力的必要途徑。
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品在過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。
小碼王實(shí)行分層教學(xué)模式,低年級(jí)采用國(guó)際較廣泛使用的先進(jìn)Scratch編程學(xué)習(xí)平臺(tái),高年級(jí)學(xué)生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級(jí)課程解決方案,借助科學(xué)的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專業(yè)的科技教育能力,讓中國(guó)青少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,給學(xué)生一個(gè)新的思考方式,成就不一樣的未來(lái)!天津小碼王少兒編程C++培訓(xùn)怎么收費(fèi)?
C++少兒編程課程收費(fèi):
C++編程課程是機(jī)構(gòu)非常熱門(mén)的班型,適合11-16歲報(bào)名學(xué)習(xí),學(xué)員需要有一定的編程基礎(chǔ)。為了打造更好的學(xué)習(xí)效果,機(jī)構(gòu)也嚴(yán)格的定制了系統(tǒng)化的教學(xué)方案,每個(gè)階段都致力于呈現(xiàn)出更好的學(xué)習(xí)效果。
因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達(dá)到的程度、報(bào)班時(shí)間長(zhǎng)短等客觀因素不等,我們開(kāi)設(shè)有不同的班級(jí),費(fèi)用有所區(qū)別,單課時(shí)的價(jià)格基本上在100-300左右,相對(duì)來(lái)說(shuō)收費(fèi)還是比較合理的(以上價(jià)格僅供參考,實(shí)際以校區(qū)收費(fèi)為準(zhǔn))。具體費(fèi)用以學(xué)員所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn),學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報(bào)班,如有疑問(wèn)請(qǐng)咨詢報(bào)名老師。
不同時(shí)間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動(dòng),詳細(xì)優(yōu)惠以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動(dòng)為準(zhǔn)。
c語(yǔ)言和c++先學(xué)哪個(gè)
雖然C++和C語(yǔ)言是兩種獨(dú)立的語(yǔ)言,但它們是密不可分的。
在早期,沒(méi)有“C++”這樣的東西,它被稱為“帶類的C”。“帶類的C ”作為C語(yǔ)言的擴(kuò)展和補(bǔ)充,添加了許多新的語(yǔ)法來(lái)提高開(kāi)發(fā)效率,如果你有Java Web開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),可以將它們與servlet和jsp的關(guān)系進(jìn)行比較。
隨著C++的流行,它的語(yǔ)法變得越來(lái)越強(qiáng)大,并且能夠完全支持過(guò)程式編程、面向?qū)ο缶幊?OOP)和泛型編程,幾乎成為一種獨(dú)立的語(yǔ)言,具有自己的編譯方式。
很難說(shuō)C++有單獨(dú)的編譯器,如微軟Windows下的編譯器 (cl.exe),Linux下的GCC編譯器和Mac下的Clang編譯器(這已經(jīng)是Xcode默認(rèn)編譯器,雄心勃勃要超越GCC),這些都支持C語(yǔ)言和C++,統(tǒng)稱為C / C++編譯器。對(duì)于C語(yǔ)言代碼,它們是以C語(yǔ)言的方式編譯的。對(duì)于C++代碼,它以C++方式編譯。
從表面上看,C和C++代碼是使用相同的編譯器編譯的,說(shuō)“后期C++有自己的編譯方法”,但沒(méi)有說(shuō)“C++有一個(gè)獨(dú)立的編譯器”。
對(duì)于沒(méi)有任何編程基礎(chǔ)的讀者,我的建議是從C語(yǔ)言開(kāi)始,不要貪多嚼不爛。對(duì)于有編程背景的讀者,請(qǐng)相信自己能夠做出正確的判斷。
學(xué)習(xí)編程是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,所以不要期望一口吃個(gè)胖子。學(xué)習(xí)C語(yǔ)言,一是學(xué)習(xí)語(yǔ)法,為C++打下基礎(chǔ),培養(yǎng)編程興趣。二是學(xué)習(xí)內(nèi)存、編譯和鏈接,找出編程語(yǔ)言的內(nèi)在機(jī)制。
每個(gè)初學(xué)者都經(jīng)歷過(guò)這樣的困境:學(xué)習(xí)語(yǔ)法,理解編程語(yǔ)言,根據(jù)教程輸入大量代碼,但是遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)卻毫無(wú)頭緒,也不知道從哪里開(kāi)始。說(shuō)白了,你只會(huì)學(xué)不會(huì)用。
究其原因,是實(shí)踐太少,沒(méi)有培養(yǎng)編程思維!學(xué)習(xí)知識(shí)很容易,但使用起來(lái)很困難!
當(dāng)你熟悉C語(yǔ)言并能夠編寫(xiě)數(shù)百行代碼時(shí),就已經(jīng)對(duì)編程有了一定的了解。此時(shí)要了解什么是C++語(yǔ)言的基礎(chǔ),就站在了一定的高度上。
從“學(xué)術(shù)”的角度來(lái)看,C++支持過(guò)程性編程、面向?qū)ο缶幊毯头盒途幊?,而C語(yǔ)言只支持過(guò)程性編程。就過(guò)程性編程而言,C++和C語(yǔ)言幾乎是一樣的,所以如果你學(xué)習(xí)C語(yǔ)言,也就學(xué)習(xí)了C++的一半,也不用從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)C++。
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