全國統(tǒng)一學習專線 8:30-21:00

課程導航
更多

位置:用考培訓網 > 公務員>事業(yè)單位> 事業(yè)單位申論核心思維:閱讀材料的目的是什么

事業(yè)單位申論核心思維:閱讀材料的目的是什么

logo
來源:中公事業(yè)單位

2019-02-11 09:58:01

進入 >

事業(yè)單位的申論考試,很多考生會發(fā)現我們還會遇到大篇幅的材料,在諸多文字信息中,我們需要通過審題讀材料,進行標記性閱讀從而提取有效信息,但是總會有一些要點關鍵詞會無意識丟掉、表述錯誤,或所提煉要點精準性不夠,最終導致丟分的情況。今天就來帶大家一起來了解申論考試中的閱讀材料部分。

準確作答是閱讀材料的目的

如果一個考生的閱讀理解能力很強,每則材料都能輕松歸納出重點,對材料主旨也有獨到的見解,但是他不熟悉題型的解題方法,那么寫出的答案就會顯得凌亂毫無章法,同樣不能順利通過考試。申論考試的最終成果是落于紙面的,只有在讀懂材料的基礎上運用一定的解題技巧,才能確保準確作答。

【題干】

某區(qū)一所中學舉辦“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”活動,假如你是該區(qū)文明辦的負責人,校方請你在這次活動的開幕式上講話。請結合“給定資料2”,寫一篇題為“素質養(yǎng)成,從學會道謝和應對致謝開始”的講話稿。(20分)

要求:

(1)內容具體,符合實際;

(2)對象明確,切合主題;

(3)語言生動,有感染力;

(4)不超過500字。

【材料要點】

①優(yōu)化社會生態(tài)環(huán)境。

②在社會公共空間做文明的表率,積極傳播正能量。

③我溫柔地對待這個世界,也得到了這個世界的溫柔對待。

④她的禮貌與溫和,多次輕易地化解了一些小麻煩。

⑤“夏河”連聲道謝,并主動留下自己的手機號碼讓那位好心的司機如果發(fā)現遺留問題可以隨時找到她。

⑥家長、老師必須從自身做起,以身作則,踐行傳統(tǒng)文化精髓。

⑦我不時能看到聽到孩子禮貌言行遇冷的情形。

⑧言行舉止有教養(yǎng),一方面是為了真誠表達自己內心的感激,讓別人感到愉快,另一方面也是因為,這樣做能讓自己感到愉悅。

【分析】

根據題干要求,通過仔細閱讀材料,我們提取出以上要點。但梳理出來你會發(fā)現,這道題目仍然做不出來——因為你不了解講話稿。寫作講話稿時首先,要闡述背景觀點,即寫出講話緣由,說明講話的主題;其次,根據講話主題闡述具體內容;最后,結提升,通常是重申主題,抒發(fā)感情。因此,在仔細閱讀之后,我們要依據講話稿的結構要求,加工和組織要點

就這道題來說,要點①體現了素質養(yǎng)成的必要性屬于講話內容;要點②⑧分析了素質養(yǎng)成的做法和作用,要點③④⑤⑥是道謝和應對致謝的事例和觀點,要點⑦體現了當前存在的冷漠問題,這些都屬于講話主體內容。考生需將這些內容串聯成段,形成答案。

由此可以看出,作答本題除了要點,結構也是影響得分的一大因素。在各類申論題型中,只有歸納概括題少有結構要求,其他題型通常都設有“條理清晰”等類似要求,因而每種題型有哪些慣用的邏輯結構,也是需要考生了解并且熟練運用的。

以上就是小編為您整理事業(yè)單位申論核心思維:閱讀材料的目的是什么的全部內容,更多精彩請進入事業(yè)單位欄目查看

  • 推薦課程
  • 相關學校
  • 相關文章