合肥哪家AP課程教學效果好

合肥哪家AP課程教學效果好？現(xiàn)在學AP有些學生為了提高競爭力，盲目跟風的，盲目的學習、刷題、考試、接而申請，然后又盲目的選擇專業(yè)，繼續(xù)在大學學習，這種循環(huán)很大程度上抹殺了去美國讀書的意義。這種思想和現(xiàn)狀讓這個本身為想要多學知識的高中生而設(shè)立的考試變得異常功利。

哪家AP課程教學效果好

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AP考試從考完到大學開學大概3個月，考完，等到開學的時候，玩了一個暑假，該不記得的什么都不記得了。很多高三的小伙伴都是這種情況，考完就“塵封筆記本”了，再也不學了當然就會淡忘了，更不用說高一高二就把好幾門AP考掉的同學了。

AP考試科目選擇：

從2020年剛出爐的考生的分數(shù)統(tǒng)計明顯看出，5分率比較高的科目包括微積分、經(jīng)濟學、物理、化學統(tǒng)計等科目，都是偏理科的科目。

如果說數(shù)據(jù)還不能說明問題，中國考生的數(shù)據(jù)就更加清楚直接。上圖是2016年AP考試各科目中國學生的5分率(2017年的數(shù)據(jù)CollegeBoard還未公布)，理科類課程中國學生5分率明顯更高，特別是微積分和物理C的科目五分率已經(jīng)達到或者超過了50%，也就是說這些科目有一半的考生得到了。從這些分析看來，高一的學生在面對托福和SAT、ACT的壓力時，選擇這些五分率高的科目是更加合理的。

那么，微積分、物理、化學、經(jīng)濟學、統(tǒng)計、心理這些科目五分率都很高，具體科目又怎么選呢?除了功利的5分率指標，科目的內(nèi)容也是一個重要的參考因數(shù)。適合盡早準備的科目要滿足如下三個條件：，與學生自身水平更加貼近，只有這樣才不會有過大的備考壓力。第二，科目知識點相對簡單，這樣才能不影響托福、SAT以及ACT的學習。第三，需要的備考時間比較長，這樣才不會在很早學完之后考前又忘記。

個條件：高一的學生經(jīng)受了的洗禮，數(shù)理化的學習已經(jīng)成為了他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，和睡覺吃飯幾乎是一樣的，那么到了高中階段，直接接觸AP的微積分、物理和化學內(nèi)容是更有可能適應(yīng)的。這里要強調(diào)的是，統(tǒng)計學雖然也屬于數(shù)學類，但是統(tǒng)計學的知識點確實比較難，高一的學生在初中是基本沒有接觸過，所以并不是非常合適。

第二個條件：從知識內(nèi)容來說，比較簡單的科目包括微積分、物理、經(jīng)濟學以及心理學?；瘜W雖然是中國學生擅長的理科，但是由于國外考試對于化學知識的考察思路和國內(nèi)考試很不一樣，再加上復(fù)雜的化學英文單詞，所以對于高一的學生來說會需要一個比較長的適應(yīng)過程，甚至有些學生會有些抵觸化學。從成績分布就能看出，化學考試的4分率和3分率要明顯高于5分率。

第三個條件：微積分、物理、化學這些理科科目不僅知識點多，而且需要大量的練習才能真正熟練掌握這些知識以及一些復(fù)雜的公式，顯然學習周期是比較長的。而微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學以及心理學結(jié)合了一些文科的特點，準備過程具有比較強的突擊性，筆者很多學生從暑假或者秋季就開始學習經(jīng)濟學，并且學習效果很好，但是到了第二年的春季就已經(jīng)忘掉了多數(shù)知識，考前又要重新突擊，這樣是非常浪費時間的，所以，致力于考AP經(jīng)濟學的學生更應(yīng)該到第二年寒假或者春季再著手準備。

綜合以上三個條件，在5分率都較高的情況下，較推薦高一學生在暑假或者秋季提早準備的科目就是微積分和物理。微積分自不必多說，作為數(shù)學類的科目，它是很多的基礎(chǔ)，學有余力的學生都應(yīng)該爭取在高一把它解決。而物理課目相對復(fù)雜一些，特別是物理科目分為物理C力學、物理C電磁學、物理1和物理2四種，究竟選擇哪種是個問題。

這里更建議高一的學生選擇考物理1或者物理2考試，主要是因為物理C考試要涉及到微積分的知識，更適合在學習微積分之后再開始準備。當然也有學生或者家長疑惑，從數(shù)據(jù)中明顯看出物理1和物理2的5分率比較低，這其實主要是因為物理1和物理2考試是2015年改革之后剛剛開始的，學生還不是非常適應(yīng)，實際上，隨著時間的推移，無論是老師還是學生都已經(jīng)更加適應(yīng)了物理1和物理2考試，5分率的提升只是時間問題。當然，如果對自己物理水平很有自信的學生，也可以選擇在學習微積分的同時開始準備物理C考試，雖然知識難度更大，但只要微積分知識掌握得好，也是很容易考到5分的。

基于以上的分析，如果要提早準備AP考試，AP考試科目選擇適合自己的。建議高一的學生在暑假或秋季主要開始學習微積分或者物理1、物理2的課程，如果實在時間不夠，則可以先準備微積分。秋季利用課余時間積累知識，到了第二年寒假和春季強化學習，這樣既可以保持自己的學習狀態(tài)，又可以在5月份收獲好的AP成績。