蘇州AP培訓(xùn)哪里有

蘇州AP培訓(xùn)哪里有？朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國際化教育。

學(xué)生可以不在AP學(xué)校就參加AP考試(社會考生)，但是你必須注冊IB課程并完成課程才能參加IB考試。如果精通一門學(xué)校沒有提供的課程，或者學(xué)生只想自學(xué)一門特定的科目，比如微積分，AP有更多的靈活性。

IB提供更HL和SL的課程。要獲得IB文憑，你必須至少學(xué)習(xí)三門HL課程。AP是單一級別的，雖然有一些特定的科目，如微積分和物理，有不同的選擇。一般來說，IB HL考試比AP考試更難。大多數(shù)大學(xué)為AP考試和HL IB考試提供學(xué)分，但并非所有的美國大學(xué)都為SL的IB考試提供學(xué)分。

在成績單上，大學(xué)不會認(rèn)為AP或IB哪一個(gè)更好。

因?yàn)镮B是在美國相對少見，大學(xué)不能因?yàn)閷W(xué)生不參加IB而認(rèn)為學(xué)生不。此外，不同的高中在AP和IB的教學(xué)和評分方面存在巨大差異。

由于IB/AP課程評分的不同，那些較挑剔的大學(xué)只想看到申請的學(xué)生在高中選擇了較具挑戰(zhàn)性的課程。這意味著，學(xué)生不應(yīng)該擔(dān)心AP還是IB，不管哪個(gè)，應(yīng)該選擇較難的課程。

因?yàn)镮B是一個(gè)文憑項(xiàng)目，而AP不是。如果你想進(jìn)入較的學(xué)校，如果你的學(xué)校提供IB文憑，那就應(yīng)該利用機(jī)會去申請。如果你不這樣做，從技術(shù)上來說，你就沒有選擇對你來說較有挑戰(zhàn)性的課程。然而，如果你有一個(gè)苛刻的課外時(shí)間表或強(qiáng)烈致力于幾門挑戰(zhàn)性的學(xué)科，你不會因?yàn)闆]有文憑而受到懲罰。

底線是考慮一下高中的課程安排，讓課程更有挑戰(zhàn)性。

IB文憑表明你在所有學(xué)科領(lǐng)域都在挑戰(zhàn)自己，而AP可以選擇自己擅長的學(xué)科。大學(xué)會注意到這一點(diǎn)。如果可以的話，試著參加范圍廣泛的AP課程，同時(shí)深入鉆研你感興趣的課程。

例如，如果擅長寫作，并且在英語課上表現(xiàn)出色，那一定要盡可能地選修AP英語文學(xué)和AP英語語言課程。但同時(shí)也要考慮嘗試AP統(tǒng)計(jì)或AP微積分，以顯示數(shù)學(xué)能力。