發(fā)布時(shí)間:2023-02-02 10:09:34來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
GMAT入學(xué)考試。它是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試,目前已經(jīng)被廣泛地用做工商管理碩士的入學(xué)考試,是當(dāng)前較為可靠的測試考生是否具備順利完成工商管理碩士項(xiàng)目學(xué)習(xí)能力的考試項(xiàng)目,專門幫助各商學(xué)院或工商管理碩士項(xiàng)目評(píng)估申請(qǐng)人是否具備在工商管理方面繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的資格。
課程名稱 | 目標(biāo)分?jǐn)?shù) | 適合人群 | 總課時(shí)數(shù) |
---|---|---|---|
GMAT精講精練鉆石小班 | 700 | 提高GMAT分?jǐn)?shù)者; | 52課時(shí) |
GMAT | 沖700分 | 喜歡授課模式,之前學(xué)習(xí)過班課效果不佳者,追求效果者; | 30課時(shí) |
GMAT強(qiáng)化10人班 | 700 | 考前3-5個(gè)月;大學(xué)4級(jí)500分; | 52課時(shí) |
GMAT啟航680+鉆石班 | 680+ | 提高GMAT分?jǐn)?shù)者; | 60課時(shí) |
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GMAT培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)比較好?GMAT語法一直被認(rèn)為是英語類資格考試中難度較高的語法題型。考生也常會(huì)在備考中遭遇各類語法問題而不知如何分析。為了避免考生在語法備考過程中出現(xiàn)問題,下面小編就來匯總解答一些語法備考的常見問題。
GMAT培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)比較好
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GMAT考試會(huì)出現(xiàn)超綱語法點(diǎn)嗎?
的確,某些教材或者培訓(xùn)課有很多歸納的很好的語法點(diǎn),但是大家一定要驗(yàn)證這個(gè)語法點(diǎn)到底是不是在官方指南OG里面出現(xiàn)過。舉個(gè)例子來說,小編不止一次看到有網(wǎng)友提到有生命體的所有格用’s,無生命體的用of。而根據(jù)小編的總結(jié),GMAT根本沒有一道題目考到過這個(gè)原則,官方指南里也從未提及這個(gè)語法點(diǎn)。小編的總結(jié)只包括:雙重所有格錯(cuò)誤;代詞不能指代所有格里的名詞,還有一些其他的所有格的有效性規(guī)則。推而廣之,一切不出自于OG的語法考點(diǎn),考生都不需要投入太多時(shí)間精力去備考。
GMAT語法選項(xiàng)對(duì)錯(cuò)應(yīng)該怎么看?
很多人認(rèn)為對(duì)于句子改錯(cuò)題中同時(shí)涉及邏輯和語法的題目,應(yīng)該以邏輯意思優(yōu)先,不過小編覺得這并不能一概而論,可能有些矯枉過正。 有些時(shí)候會(huì)有考生認(rèn)為某選項(xiàng)正確因?yàn)橐馑己虾踹壿?,但是該選項(xiàng)卻有明顯的語法錯(cuò)誤。在小編看來,GMAT語法考的是在合乎語法規(guī)則的基礎(chǔ)上判斷邏輯的合理性。也就是說,我們應(yīng)該先用語法規(guī)則排除錯(cuò)誤選項(xiàng),然后再來用邏輯意思來進(jìn)一步縮小選擇范圍。
總而言之,GMAT考試語法考點(diǎn)眾多難度不低,考生需要充分打好語法基礎(chǔ)才能在考試中有更好的表現(xiàn),本文中提到的這些問題可能很多人都曾經(jīng)問過,而有了放心的解答,小編相信大家一定能找到合適的備考方法和策略,把自己的語法解題思路和技巧打磨得更適合考試,在考試中取得理想成績。
GMAT數(shù)學(xué)備考3大注意事項(xiàng)匯總
1. 背GMAT數(shù)學(xué)詞匯的時(shí)候要有深度。考生背單詞的時(shí)候一定不要只留下一個(gè)大概印象,考生不僅要做到看詞識(shí)詞,還要做到學(xué)會(huì)運(yùn)用這些單詞。
2. GMAT數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法:數(shù)學(xué)考得不是計(jì)算能力,而是解題思路。如何在面對(duì)不同的數(shù)學(xué)題目時(shí)正確選擇解題思路,才是解決GMAT數(shù)學(xué)題的關(guān)鍵所在。有些題目考生只要知道大概數(shù)據(jù)范圍就可以解答了,有些題目直接把選擇項(xiàng)的數(shù)據(jù)代入題目會(huì)更快的出結(jié)果。所以考生要找到正確的解題思路即可解題。
3. 制定備考計(jì)劃是必須的,不僅節(jié)省時(shí)間而且還能節(jié)省精力。制定備考計(jì)劃時(shí)要做好細(xì)節(jié)安排,同時(shí)也應(yīng)該張弛有度,注意休息和學(xué)習(xí)要平衡。比如不要連續(xù)學(xué)習(xí)超過4個(gè)小時(shí)。分隔學(xué)習(xí)時(shí)間效率會(huì)更高,注意勞逸結(jié)合。
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