?？诮虒W(xué)好的雅思培訓(xùn)中心

?？诮虒W(xué)好的雅思培訓(xùn)中心，雅思考試跟其它所有外語(yǔ)類考試一樣，首先要考察的就是應(yīng)試者的單詞量。因此在準(zhǔn)備雅思考試的時(shí)候，一定要多記多背雅思詞匯和短語(yǔ)句型，把自己的詞匯量和積累量都提起來(lái)。

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為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持，朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國(guó)際化教育。

1.雅思聽(tīng)力：利用材料反復(fù)精聽(tīng)

聽(tīng)力訓(xùn)練的較好方法是堅(jiān)持不懈地聽(tīng)，與各種雅思聽(tīng)力材料親密接觸。不論是走路還是課間休息，抓住一切零碎時(shí)間(15分鐘-30分鐘)練耳，并把不懂的單詞、句子、段落記下來(lái)，晚上總結(jié)。只要反復(fù)聽(tīng)，就會(huì)越聽(tīng)越順耳，不知不覺(jué)就大有提高。同時(shí)，聽(tīng)力訓(xùn)練也是為提高口語(yǔ)打基礎(chǔ)。一方面，聽(tīng)得多了，語(yǔ)音方面自然會(huì)更純正。另一方面，雅思聽(tīng)力材料的內(nèi)容與在國(guó)外的學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)，聽(tīng)完后會(huì)增長(zhǎng)不少知識(shí)，談話也會(huì)言之有物。

建議：考生要在平時(shí)多多地進(jìn)行正式有效的訓(xùn)練，如果聽(tīng)正式的題目比較厭煩的時(shí)候可以觀看英文電影、聽(tīng)英文音樂(lè)。放送心情。這樣能大大地提高自己的學(xué)習(xí)效率。

2.雅思口語(yǔ)：創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境積累話題

雅思口語(yǔ)涉及的范圍很廣，話題包羅萬(wàn)象，而且可以向很多方面延伸。它要求你交談的信息量大、邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)速流暢，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。因此，在準(zhǔn)備口語(yǔ)考試時(shí)，需要廣泛的知識(shí)和思考問(wèn)題的能力。準(zhǔn)備時(shí)，要多關(guān)注身邊發(fā)生的事，對(duì)于一些有爭(zhēng)議的問(wèn)題和社會(huì)關(guān)注的事件要多去了解。

建議：多看書(shū)、讀報(bào)，與人交流辯論，以增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)思辯能力。同時(shí)，還需要?jiǎng)?chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境來(lái)練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話。有外教自然是近水樓臺(tái)先得月，沒(méi)有的話，可以與同伴組成學(xué)習(xí)小組，每天抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行話題訓(xùn)練。如果連同伴也沒(méi)有，可以自己想一個(gè)話題，每天對(duì)著鏡子試著從各種角度去練習(xí)。另外，口語(yǔ)的部分是基本固定的一些內(nèi)容，可以提前準(zhǔn)備好，將它背熟。這樣在考試時(shí)可以給考官留下一個(gè)比較好的印象，而且也可以緩解自己的緊張情緒。

3.雅思閱讀：掌握閱讀技巧

雅思的閱讀量大，生詞多，學(xué)術(shù)類考試有很多專業(yè)詞匯。但這并不是說(shuō)需要你狂背單詞，而是要掌握一定的閱讀技巧。首先要熟悉各種題型，弄清文章是搭配標(biāo)題型還是尋找細(xì)節(jié)型，才可動(dòng)眼尋覓。其次，要廣泛閱讀，訓(xùn)練閱讀速度和捕捉信息量的能力。雅思的閱讀多是考察綜合的閱讀能力，不是很短時(shí)間內(nèi)的技巧訓(xùn)練可以解決的。閱讀的訓(xùn)練可以從語(yǔ)法、詞匯和閱讀量三個(gè)方面入手。