泉州報(bào)名SAT班去哪里

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sat考試的技巧

1、結(jié)構(gòu)與大意

分析比較不同文章的觀點(diǎn)。在兩篇不同作者關(guān)于同一話題的復(fù)雜文章中，理解兩位作者是如何表現(xiàn)及理解這一主題的。看看作者有沒有用相似的證據(jù)、論點(diǎn)或其他手段來支持證明主旨。

在SAT閱讀中，每套題中都會出現(xiàn)一篇長對比文章和一篇短對比文章，其中會出現(xiàn)求同題、求異題以及互聯(lián)題，即站在一篇文章作者或文中人物的角度去評價另一篇文章的作者或細(xì)節(jié)。相比理解單篇文章的主旨，這些題目無疑對考生的批判性思維能力提出了更高要求。這要求考生在閱讀過程中，宏觀把握兩篇對比文章的結(jié)構(gòu)、主題和態(tài)度。

2、寫作手法

能夠理解‘反諷’、‘象征’等其他復(fù)雜文學(xué)表現(xiàn)手法的運(yùn)用。

以反諷為例，其原本意義與字面上表達(dá)的意思相反，需要從上下文結(jié)合語境來理解作者的真實(shí)意圖。很多語氣、態(tài)度題也往往將諷刺作為考點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確的識別反諷的寫作手法，對判斷作者態(tài)度、理解文章主旨尤為重要。

3、文學(xué)元素

能辨別細(xì)微差別及人物的觀點(diǎn)態(tài)度;能從人物對話、想法、動作、人物間互動及敘述者視角判斷人物特性。

4、推理論證

基于原文作出推斷并把推論應(yīng)用于相關(guān)的部分。能夠建立文章上下文之間的聯(lián)系，從而加深對文章的理解。讀文章時以直接或是間接的方式來思考作者想要表達(dá)的是什么?？紤]作者闡述了什么，從闡述的的想法或感受里能推斷出什么。

sat備考考試

第一階段，語法干貨能力提升

此階段為初學(xué)期，學(xué)生通過學(xué)習(xí)語法干貨，可在短時間內(nèi)掌握SAT語法體系，并伴有顯著的正確率提升。

第二階段，閱讀技巧和邏輯推導(dǎo)能力提升

文章組織架構(gòu)能力的好壞也直接決定了SAT學(xué)習(xí)中期的難易。如果說作文科目會直接考察對于文章組織架構(gòu)的能力，那么語法科目就是通過篇章，來從反面考察這一能力。在此階段，學(xué)生需要重點(diǎn)提升閱讀技巧，熟練判斷文章各層邏輯和構(gòu)架。因?yàn)檫@些能力的積累需要結(jié)合閱讀知識的提升，所以進(jìn)步速度相對緩慢，亦或經(jīng)歷稍長的瓶頸期。

第三階段，考試技巧熟練度提升

如果能夠順利從前兩階段過渡至第三階段，已經(jīng)成功了一大半。在此階段，考生可以進(jìn)行大量真題和模擬題的訓(xùn)練，關(guān)注陷阱類題目的出題規(guī)律，沖擊。