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西安學習托??谡Z去哪家機構

發(fā)布時間:2022-10-25 09:03:07來源:有考培訓網(wǎng)綜合


托福考試是由美國教育考試服務中心(ETS)測評研發(fā)的一個學術英語語言測試 ,托??荚囃ㄟ^考察聽、說、讀、寫這4個技能方面以體現(xiàn)參與者在學術語言任務環(huán)境下的真實學術語言能力,并可用于本科及研究生階段的院校申請。
托福課程對象
  • 01
    拓寬眼界

    未參加過TOEFL考試或完成預備段學習的學生;

  • 02
    學習全面

    距離考試時間在6-8個月的學生;

  • 03
    綜合素質

    期望托福考試目標分數(shù)在70-80分的學生。

新通托福上課優(yōu)勢
  • 上課方便
    24個分校遍布全國,學員就近上課;學生自由選課,上課的時間和進度,都由學員自己掌握。
  • 專業(yè)教研
    教學研發(fā)團隊,深度剖析考試重點,研發(fā)模塊化教學體系,定期全真??迹_保成績穩(wěn)步提升。
  • 費用更低
    課程價格優(yōu)惠;一次通過率比較高,減少多次報班,降低考試成本。
學習目標
  • 1

    達到托福70分水平。

  • 2

    達到托福90分強化六人班入學水平。

  • 3

    掌握考試所必備的詞匯、句型、校園場景和學術背景知識。

新通環(huán)境展示
教室
少兒主題教室
書架
 
托??谡Z備考
發(fā)音清晰
一定要讓考官聽懂你在說什么,這是一切的前提。
01
語速適中
對于發(fā)音、邏輯、用詞、內容都沒有什么問題的人來說,語速快已經(jīng)不會影響到任何發(fā)揮了,所以這樣的人也是可以取得的。
02
內容完整
在平時練習中,不建議回答的時候卡時間,比如第一句話說5s,第二句話說10s。忘掉這些小的條條框框,在規(guī)定的時間內把聽到的、想說的內容說好、說明白,才是你該去做的事情。
03
答題節(jié)奏
在初步具備完整進行口語各類題型的回答能力之后,就要開始著手進行口語回答時間方面的訓練,每次解答都做好時間記錄,通過大量練習來訓練自身對口語回答節(jié)奏的掌控能力,為考試做好準備。
04

在托??谡Z表達中,很多時候我們往往會因為一些細節(jié)問題而導致失分情況的發(fā)生,尤其是在一些比較明顯的地方,你的粗心往往會嚴重影響到較終考官評定結果。那么,西安學習托??谡Z去哪家機構?

新通教育創(chuàng)立于1996年,以“提升中國學子全球競爭力”為使命,旗下有新通留學、新通考培、新通游學、新通移民、小麥藝術、初本幼園等業(yè)務板塊。

新通教研團隊基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例,創(chuàng)立360°服務體系,通過系統(tǒng)監(jiān)控和團隊監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進學生培訓/申請的全過程,用科學規(guī)劃指導+優(yōu)質學習體驗,不斷優(yōu)化服務流程和教學體系,幫助學生實現(xiàn)獲錄,并成功求學海外。

今天小編就為大家盤點在托福口語考試中5種代詞常見錯誤使用方式,同學們一定要引起重視了!

第一種錯誤與反身代詞的使用有關

反身代詞表示“某人自己”,比如“Many children are addicted to computer games and they cannot control themselves at all.”教學中筆者發(fā)現(xiàn),學生清楚這種用法,但是不會表達“某人自己的”這個概念,總是說“Teenagers cannot control themselves behaviours”。這句話中,themselves要改為their own才能體現(xiàn)出“某人自己的”這層意思。因此,考生在口語表達時要格外留意這個點。

第二種錯誤是“格”出了問題。

較常見的情況是本該用形容詞性物主代詞(比如their),結果誤用了代詞的主格或賓格(比如用成了they或者them),或者在主格和賓格之間未能區(qū)分清楚(比如分不清they和them)。一個典型的例子是“Some graduates are proud of their diplomas;however,companies regard they as nothing.”。句中regard后面應接賓語,所以they應該改為them才對。

第三種常見錯誤是一個句子中代詞的頻繁轉換,即所謂pronoun shift.

典型的例子是“When one searches on the Internet,you will potentially get onto illegal websites,which will cause negative consequences to us.”在這句話中one,you和us未能保持一致,讓考官不知所云。應該修改為“When searching on the Internet,we may potentially get onto illegal websites,which will cause negative consequences to us.”

第四種常見錯誤是代詞在“性別”上未能與被指代對象保持一致

這在學生的口語中是常見問題。比如學生所說這句話“Studying in a co-educational school,a girl may concentrate more on popular boys,which may cause ignorance of his study.”顯然,his的出現(xiàn)與句子主語a girl是不相符合的,應該改為her。

第五種錯誤是代詞在“數(shù)”上未能與被指代對象保持一致。

在“Girls are easy to be persuaded to buy cosmetics,because she always wants to be pretty.”中,主語是girls,為復數(shù),但是原因狀語從句中的代詞卻是she。改正的方法便是將she改為they體現(xiàn)“數(shù)”的一致,同時將wants改為want,實現(xiàn)從句內部的主謂一致。較終結果為“Girls are easy to be persuaded to buy cosmetics,because they always want to be pretty.”。

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