南通值得推薦的托福培訓(xùn)學(xué)校

南通值得推薦的托福培訓(xùn)學(xué)校：為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持，朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

我們來看看學(xué)習(xí)托福的一些方法吧：

一、了解自己準(zhǔn)確的英語(yǔ)水平

老話講“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，除了了解托福，還需要了解自己。很多同學(xué)會(huì)用 “哎呀，我的英語(yǔ)很爛” 一句話總結(jié)自己的英語(yǔ)水平，但是我們知道這句話中有多少成分是謙虛，也知道這句話表達(dá)的意思非常得寬泛。

鑒于每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和背景，英國(guó)文化委員會(huì)British Council將英語(yǔ)學(xué)習(xí)者分為Beginner, Elementary, Pre-intermediate, Intermediate, Upper-intermediate, Advanced, Proficiency7個(gè)等級(jí)。

為了科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，不同級(jí)別的學(xué)習(xí)方法和材料使用都是不一樣的。

二、選擇合適的材料和話題

剛剛我們了解到托福考察的是大學(xué)環(huán)境和水平中英語(yǔ)的運(yùn)用，可對(duì)于還未經(jīng)歷過大學(xué)環(huán)境的同學(xué)來說，這一點(diǎn)就是陌生的領(lǐng)域了。

因此在備考的過程中，TPO就成了很多同學(xué)的學(xué)習(xí)資料。作為一個(gè)在線仿真練習(xí)的平臺(tái)，TPO提供了大量與真實(shí)考試同一難度級(jí)別的篇章練習(xí)，有選自大學(xué)教材的篇章，也有校園和學(xué)術(shù)場(chǎng)景的聽力材料。

但是，并不是每個(gè)階段的同學(xué)都可以直接接觸TPO，如果盲目地使用這些難度頗高的材料，不僅會(huì)打擊自信心，對(duì)于語(yǔ)言能力提升也是揠苗助長(zhǎng)。

三、關(guān)注發(fā)音，運(yùn)用詞匯

發(fā)音對(duì)聽力的影響有多大?

試試讀讀這句話“That's because no one knew that the remodeling was going to run over into the beginning of the school year.”

實(shí)際上，這句話聽起來更像是“That's bikuz no one knew tha the remodeling was gonna ru no verin t the beginning ov the school year.” (黑體表示重音，刪除線表示弱讀)

從上面這個(gè)簡(jiǎn)單的例子就可以看出，在日常生活中說話時(shí)，英語(yǔ)聽起來并不像書寫的一樣，而這都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中一系列的特殊發(fā)音現(xiàn)象和習(xí)慣造成的。這也不難解釋很多時(shí)候聽力對(duì)我們來說都像天書一樣。

因此我們?cè)诒痴b單詞的時(shí)候，要重點(diǎn)關(guān)注發(fā)音，這個(gè)詞怎么讀出來才是正確的，放到短語(yǔ)和句子里呢?另外，也要真實(shí)地運(yùn)用，不然就會(huì)出現(xiàn)背完一本單詞書，忘了一半的情況。