廈門少兒編程在哪里培訓(xùn)

廈門少兒編程在哪里培訓(xùn)？美力程是廈門中信教育旗下，專注于青少年STEAM創(chuàng)客教育的先鋒品牌。依托中心20+年積累的計(jì)算機(jī)教育經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)IT教研團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)4年時(shí)間，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)青少年兒童的STEAM創(chuàng)客教育體系。形成了以樂(lè)高機(jī)器人，少兒編程、算法編程、編程數(shù)學(xué)，人工智能等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型放心科技賽事、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的中國(guó)青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺(tái)。美力程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，主要培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)性邏輯與思維分析能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，如何有效學(xué)習(xí)與堅(jiān)持學(xué)習(xí)一樣重要。美國(guó)國(guó)家智庫(kù)高級(jí)研究員烏爾里希•伯澤爾在他的新書(shū)《有效學(xué)習(xí)》里，就為我們提供了一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)技能。書(shū)里介紹了6個(gè)策略，可以幫我們獲得正確的學(xué)習(xí)，對(duì)于少兒編程的學(xué)習(xí)，提升編程能力和思維，成為一名學(xué)習(xí)者也同樣適用。這6個(gè)策略(或者說(shuō)是6個(gè)步驟)分別是：價(jià)值感、目標(biāo)、提升、實(shí)踐、融合、反思。那么，處在人工智能社會(huì)，對(duì)少兒編程有著強(qiáng)烈的認(rèn)知和認(rèn)同感的家長(zhǎng)們，尤其是80后、90后家長(zhǎng)們，如何為孩子培養(yǎng)這6個(gè)學(xué)習(xí)方法呢?

先說(shuō)價(jià)值感。

伯澤爾說(shuō)，如果我們本身不想學(xué)習(xí)，那就不太可能學(xué)會(huì)，更談不上精通。所以我們必須認(rèn)識(shí)到我們打算學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能是有價(jià)值的，而且要找到所學(xué)內(nèi)容和自己的相關(guān)性。這就說(shuō)明，學(xué)習(xí)編程，首先要找到編程背后隱藏的價(jià)值感，認(rèn)同價(jià)值感，才會(huì)有動(dòng)力有熱情去學(xué)習(xí)。

目標(biāo)。

在精通某項(xiàng)技能的初始階段，專注是較關(guān)鍵的，我們要搞清楚我們要學(xué)習(xí)的究竟是什么，然后設(shè)定階段性目標(biāo)。目標(biāo)一定要明確，要確立時(shí)間節(jié)點(diǎn)，因?yàn)槿藗兏菀淄瓿梢恍┛雌饋?lái)比較容易衡量的小目標(biāo)。大量研究表明，具有清晰目標(biāo)的人，比設(shè)定“好好工作”“多讀書(shū)”這樣含糊目標(biāo)的人，取得的成果要好得多。

提升

伯澤爾特意強(qiáng)調(diào)，“單純的反復(fù)練習(xí)是無(wú)效練習(xí)”。在這個(gè)階段，我們需要通過(guò)一些有針對(duì)性的練習(xí)打磨技巧，提高技能水平。及時(shí)建立反饋機(jī)制就很重要。