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南京有沒有好一點的日語培訓學校

發(fā)布時間:2023-04-14 17:02:58來源:有考培訓網綜合

不管學習什么語種,打好基礎就相當于花足功夫造了一艘好船,便于自己未來遠航。想要考到N1等級的學生需要掌握好日語中較基本的五十音圖,其中包括對發(fā)音、聲調、書寫以及聽力的學習。學習這一部分一定要反復地記憶與練習,否則會對之后的學習造成不好的影響。
中國人學日語有什么優(yōu)勢
漢字占比高
日語中有很多漢字都是由漢語中的漢字改造而成的,寫法和意義都與漢語中的漢字相同,甚至帶漢字的單詞在日語的詞匯中能夠占到三分之二左右,即使一個沒有學過日語的人,也能大概看懂一部分日文。
理解日語思維
中國與日本之間的很多文化都有其相通之處,在對于社會倫理上的認知理解也很相似,能夠更好地去學習并且理解日語思維,為日語學習奠定了非常好的思想基礎,相對于歐美國家的學習者來說更有優(yōu)勢。
英語外來語
大家都知道在日語中有很多種類的外來語,比較繁雜,記憶起來比較難。但其實日語中很多外來語的來源都是英語,那么對于從小就接受英語教育的中國人來說,學習日語中的外來語難度并不算特別高。
 
關于JLPT日語能力考試
N5:100個漢字,800個詞匯

N4:300個漢字 ,1500個詞匯

N3:600個漢字,3000個詞匯

N2:1000個漢字,6000詞匯

N1:2000個漢字,10000個詞匯

N5到N1從低到高
授課內容
  • 課程結構

    N5~N1的重點詞匯、語法、聽力、閱讀。
    日教口語會話課。

  • 實戰(zhàn)演練

    針對理論課程進行實戰(zhàn)訓練與講解。
    結課以筆試考試+日語演講形式進行。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
機構介紹

新通教育

新通教育旗下有新通留學、新通考培、新通游學、新通移民、小麥藝術等業(yè)務板塊。新通國際教育集團作為中國出國和留學服務行業(yè)的領航者,成立20年以來,團隊植根中國,面向瞬息萬變的國際市場。新通教育致力于為中國公民出國留學及海外投資發(fā)展提供較專業(yè)優(yōu)質的服務,同時也是中國文化較積極的海外傳播者。
輔導目標

南京有沒有好一點的日語培訓學校?在日語翻譯中針對相應的問題,我們必須要有相應的解決之道。在翻譯中,不變的是原文意思,變化的是翻譯的手段和方法,靈活運用翻譯技巧才能較大的限度翻譯的效果。

南京有沒有好一點的日語培訓學校

新通教育的服務網絡遍布在中國的主要經濟發(fā)達地區(qū)和英國、澳大利亞、加拿大等多個國家,并與亞洲知名的人力資源企業(yè)戰(zhàn)略結盟,從而為中國學生構建了一個包括語言培訓,國際合作課程、求學咨詢和職業(yè)規(guī)劃、留學申請、簽證申請、海外延續(xù)服務、海歸求職指導等全方位的國際服務網絡。

(1)直譯。直譯是較基本較簡單的譯法,即直接照原文翻譯,這種方法適用范圍較廣,對于語法和句式比較常見,沒有特殊含義的語句,通常采用直譯對原文的語句進行翻譯,但要注意句子的通暢。

(2)反譯。日語句子中經常喜歡用雙重否定來表示肯定,這時我們可以采用反譯的方式,即采取肯定的方式來表達原文,這樣表達會更自然更準確。

(3)加譯。所謂加譯就是在翻譯中增加某些詞匯使翻譯的內容更加通順,但是原則是不改變原文意思。加譯的基本原則是不改變原文的意思,增加的詞匯是了在不同的語言系統(tǒng)中,更為準確的表達原文你的意思。如日語里有許多時態(tài),而這些時態(tài)是通過詞形變化表現(xiàn)出來的,如“て形”、“た形”等等,但漢語里則沒有這么多詞形變化,要通過加上一些如“了”、“曾”、“過”等副詞來表示。

(4)減譯。減譯與上面的加譯正好相反,為了更通順自然簡潔,可以將原文中的可有可無的部分刪減,同樣減譯也不能改變原文意思。

(5)轉譯。日語和漢語雖然有很深的淵源,但畢竟是不同文化背景下的兩種語言系統(tǒng),從漢語和日語的詞匯對照來看,很多詞匯在二者難以準確匹配含義,這種情況下只能通過其他的詞匯來對原文的意義進行描述。

(6)變譯。即是改變原句相互關系從而是譯文更符合漢語的表達習慣。這種方法改變較大,務必把握好度,不能改變原文的意思。

(7)移譯。日語和漢語的定語語序不同,通常來說,日語表示描寫和說明等限定性定語要放在前面,表示領屬性定語要放在后面,而漢語則恰好相反,因此翻譯時要把限定性定語移到前面來翻譯。

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