位置:用考培訓(xùn)網(wǎng) > 職業(yè)資格>教師資格> 教師職業(yè)道德“三愛兩人一終身”案例解析
2018-11-30 16:12:05
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有六條:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。從整體上來看,我們可以把這六個(gè)點(diǎn)概括為“三愛兩人一終身”,這樣方便大家記憶。在教師招聘考試中,常以舉例類的客觀題與案例分析題中其中一小問的答題點(diǎn)作為考查形式。因此需要大家從整體上把握各點(diǎn)的內(nèi)涵及其地位。
一、愛國守法
愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。首先,愛國是教師做好本職工作的支撐,作為一名教師,要嚴(yán)格用法律約束自己的行為,不做違背法律的事情;其次,守法要求教師要依法執(zhí)教,教師職業(yè)的特殊性必須要求教師成為守法的楷模,這樣才有利于潛移默化的影響受教育者,為建設(shè)社會(huì)主義法治國家奠定基礎(chǔ)。
二、愛崗敬業(yè)
愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。首先,要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要熱愛自己所在的崗位,具有高度的責(zé)任感,完成自己的本職工作,用心進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),要力求干好自我的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我,認(rèn)真上課,不得敷衍賽責(zé)。
三、關(guān)愛學(xué)生
關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。崇高的師愛表示對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不厚此薄彼,按成績區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,即:愛心、耐心、細(xì)心。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,切忌諷刺挖苦學(xué)生,言行過激,要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、教書育人
教書育人是教師的天職,也是作為一名教師的根本任務(wù)。教書是育人的主要手段,育人是教書的根本宗旨。因?yàn)?,作為一名教師,我們要遵循教育?guī)律,做到循循善誘,誨人不倦,因材施教,培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
五、為人師表
為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求,是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。教師的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)都具有潛移默化的影響,學(xué)生們都喜歡模仿。為此,作為教師,我們要堅(jiān)守高尚的情操,知榮辱,嚴(yán)于律己。以身作則,要言傳身教,以身立教。
六、終身學(xué)習(xí)
終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。作為一名教師,我們要與時(shí)代接軌,甚至要走在時(shí)代發(fā)展的前沿,這就促使我們必須要孜孜不倦的學(xué)習(xí),用心進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精,時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,加入到學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中去,做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。
下面結(jié)合常見的考題,我們將這部分內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的鞏固。例如:
【單選題】唐代韓愈提出“以身立教”,才能“其身亡而教存”。這在教師職業(yè)道德中是指( )。
A.學(xué)而不厭,誨人不倦
B.關(guān)愛學(xué)生,因材施教
C.以身作則,為人師表
D.立志樂道,甘于奉獻(xiàn)
【答案】C。解析:“以身立教”的意思是說以自身的行為感染別人,選項(xiàng)C中“以身作則”是指用自己的行動(dòng)做出榜樣,含義相近因此選擇C。
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