南京國畫培訓(xùn)學(xué)校哪家實(shí)力強(qiáng)？

南京國畫培訓(xùn)學(xué)校哪家實(shí)力強(qiáng)?秦漢胡同發(fā)揮自身的內(nèi)容優(yōu)勢，為全國各省市地區(qū)的標(biāo)志性文博、文旅資源進(jìn)行內(nèi)容系統(tǒng)化梳理、開發(fā)和轉(zhuǎn)化，形成可閱讀、可視聽、可測評(píng)、可認(rèn)證的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)質(zhì)文博文旅內(nèi)容進(jìn)課堂，為青少年兒童自幼樹立文化自信助力。秦漢胡同毫藝術(shù)通過近20年沉淀，圍繞“文字的力量”展開收藏和研究，于歷代碑帖和全形拓、文人手札、古籍善本頗多用功。秦漢胡同少兒國學(xué)啟動(dòng)開放業(yè)務(wù)，在增加品質(zhì)的前提下，持續(xù)在下沉市場發(fā)展。

中國畫就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在美術(shù)創(chuàng)作部門從事國畫創(chuàng)作工作，在各級(jí)美術(shù)院校從事教學(xué)工作，各級(jí)藝術(shù)館、文化館(站)、從事美術(shù)創(chuàng)作或美術(shù)普及工作，在出版社和報(bào)刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可在有關(guān)部門、廠礦企業(yè)從事有關(guān)宣傳工作。

中國畫就業(yè)前景怎么樣

為了順應(yīng)當(dāng)代藝術(shù)全面發(fā)展的新方向，越來越多的美術(shù)類院校開設(shè)了更適應(yīng)市場的應(yīng)用美術(shù)類專業(yè)，如服裝設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)碼媒體、動(dòng)畫游戲等。而作為美術(shù)學(xué)院不可或缺的主要專業(yè)之一的國畫專業(yè)，在面對(duì)市場時(shí)則顯得無所適從。

就整個(gè)就業(yè)市場來看，應(yīng)用美術(shù)類畢業(yè)生因?yàn)閷I(yè)與社會(huì)需求聯(lián)系較緊密，就業(yè)所受到的沖擊相對(duì)較小，而作為純藝術(shù)專業(yè)繪畫類的畢業(yè)生就業(yè)相對(duì)困難一些。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在對(duì)近幾屆國畫系畢業(yè)生就業(yè)狀況所做的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生在畢業(yè)后從事設(shè)計(jì)類工作或其他非藝術(shù)類工作的比例越來越大，所以，國畫畢業(yè)生轉(zhuǎn)行后的選擇面也隨之增大。

中國畫專業(yè)具備的專業(yè)知識(shí)與能力

1.熟悉我國的文藝方針、政策;

2.具有本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)，能較熟練地掌握中國畫人物、山水、花鳥、書法篆刻的傳統(tǒng)技法;

3.了解中國畫的歷史傳統(tǒng)和造型規(guī)律、藝術(shù)手法;

4.具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)、獨(dú)立完成創(chuàng)作和教學(xué)的能力;

5.有一定的實(shí)際工作能力和初步的科研能力;

6.在掌握外語工具方面，應(yīng)具有較強(qiáng)的閱讀本專業(yè)書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。