少兒編程和機(jī)器人編程學(xué)哪個(gè)好？

許多家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)少兒編程和機(jī)器人編程的區(qū)別是什么，甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為兩者就是同一事物，但其實(shí)兩者本質(zhì)相差甚遠(yuǎn)。接下來(lái)，小編就給各位家長(zhǎng)分析下兩者的區(qū)別、教各位家長(zhǎng)怎樣給孩子選擇更適合的教育。

“少兒編程會(huì)系統(tǒng)地教授孩子編程知識(shí)，培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維;而機(jī)器人編程只是其中一個(gè)分支的領(lǐng)域。”孩子打好編程基礎(chǔ)，可以學(xué)好機(jī)器人編程。但反過(guò)來(lái)，沒(méi)有扎實(shí)的編程基礎(chǔ)，卻難以控制好機(jī)器人。

隨著機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人的開(kāi)發(fā)者也不再局限于專業(yè)人士，再加上機(jī)器人操作有趣容易上手，很多小朋友也加入了學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的行列。

少兒編程則語(yǔ)言更深入、形式更多樣、應(yīng)用更廣泛、就業(yè)崗位選擇也更多。培養(yǎng)孩子的編程(計(jì)算)思維，適合將其用于其他各種領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。

如果把編程比喻成釣魚(yú)，機(jī)器人編程更關(guān)注魚(yú)(機(jī)器人動(dòng)起來(lái))，少兒編程則關(guān)注釣的方式方法。(過(guò)程和創(chuàng)意)

不同點(diǎn)：

1、語(yǔ)言方面：機(jī)器人編程所用語(yǔ)言很多，不同的機(jī)器人需要不同的語(yǔ)言，比如樂(lè)高NXT有圖形化IDE，使用RoboLab語(yǔ)言，適合初學(xué)者;高級(jí)的可以使用RobotC，但這些語(yǔ)言崗位需求很少。

少兒編程所學(xué)的語(yǔ)言是面向整個(gè)計(jì)算機(jī)界的，以后做程序員、算法工程師、架構(gòu)設(shè)計(jì)師都能用到。

2、就業(yè)方面：接受少兒編程教育的孩子能夠系統(tǒng)掌握編程語(yǔ)言，從Scratch到Python再到C++，就業(yè)選擇范圍很廣。

比如機(jī)器人編程很少用到的Python，計(jì)算機(jī)編程里這個(gè)是重點(diǎn)內(nèi)容。這種語(yǔ)言優(yōu)點(diǎn)很多，簡(jiǎn)單易學(xué)、適用于數(shù)據(jù)分析，以算法為核心的人工智能更是常常用到Python。前段時(shí)間的較強(qiáng)AlphaGo Zero，Python對(duì)其強(qiáng)大的自學(xué)能力就有很好的支持能力。

到底選哪個(gè)？

這個(gè)要看你的目的，從對(duì)孩子的思維能力和增加學(xué)業(yè)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力而言，少兒計(jì)算機(jī)編程教育更有優(yōu)勢(shì)，范圍更廣。

但如果孩子喜歡動(dòng)手操作和物理更多一點(diǎn)，那機(jī)器人編程也是不錯(cuò)的選擇。