少兒機器人編程學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些？

機器人編程教育以應(yīng)用機器人(能自動執(zhí)行命令的機械裝置)為載體實施創(chuàng)新教育和信息技術(shù)教育，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中培養(yǎng)孩子的各種能力，包括動手、想象、創(chuàng)造、觀 察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實驗、計劃性、條理性等，懂得分享，能將各種學(xué)科和能力培養(yǎng)有機的結(jié)合起來。

兒童機器人編程學(xué)什么?

一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)搭建和簡單機械傳動，如杠桿結(jié)構(gòu)、齒輪傳動等;通過超聲波傳感器的應(yīng)用，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程知識，如順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生編程啟蒙及動手能力。

二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)機械結(jié)構(gòu)和傳動，如連桿結(jié)構(gòu)、多級傳動;通過超聲波傳感器的應(yīng)用，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程知識，如順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、條件判斷等，培養(yǎng)學(xué)生編程思維及分析簡單問題、解決問題能力。

三、學(xué)習(xí)中等難度的機械結(jié)構(gòu)和傳動，如曲柄搖桿、齒輪組的多級傳動結(jié)構(gòu)、通過觸碰、紅外觸感器、超聲波傳感器的應(yīng)用，綜合利用循環(huán)結(jié)構(gòu)、順序結(jié)構(gòu)和分支結(jié)構(gòu)完成任務(wù)，如遙控賽車、走迷宮等綜合性的任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決問題能力，較終達到培養(yǎng)學(xué)生計算思維與解決問題能力的目標。

四、讓具有一定計算機編程基礎(chǔ)的學(xué)生，從圖形化編程過渡到Python語言。

在鞏固基本知識的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和核心算法，包括人工智能中常用的一些算法。強調(diào)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法及應(yīng)用。對人工智能算法有深入理解，從問題“解決者”變?yōu)槭挛?ldquo;創(chuàng)造者”，結(jié)合設(shè)計思維和計算思維，增強算法設(shè)計能力。