廣州白云EV3機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校哪家火？

現(xiàn)在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的小學(xué)員們?cè)絹?lái)越多了，但是要選哪一家學(xué)習(xí)，是很多家長(zhǎng)的煩心事。廣州白云EV3機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校哪家火?一起來(lái)看看這篇文章吧!

廣州童程童美專(zhuān)注少兒編程教育及服務(wù)，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型放心科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

廣州童程童美智能機(jī)器人課程分為四個(gè)階段：基礎(chǔ)-進(jìn)階-拓展-高階，讓孩子由淺入深的學(xué)習(xí)編程，通過(guò)每個(gè)階段的學(xué)習(xí)都能得到提高。小學(xué)到初中的知識(shí)點(diǎn)在各個(gè)階段全面涵蓋，將所有知識(shí)一網(wǎng)捕獲，讓孩子能夠輕松掌握編程知識(shí)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)出自己的機(jī)器人。

廣州童程童美教學(xué)優(yōu)勢(shì)

感受機(jī)械的神奇

設(shè)計(jì)搭建復(fù)雜機(jī)器人,設(shè)置相應(yīng)生活場(chǎng)景,通過(guò)運(yùn)行編程程序,感受機(jī)械運(yùn)動(dòng)的神奇。培養(yǎng)各方面能力。

建構(gòu)式教學(xué)

老師拋出疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)建構(gòu)自己的知識(shí)大廈，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的聰明才智。

啟發(fā)式教學(xué)

充分發(fā)揮學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，在團(tuán)隊(duì)中鍛煉協(xié)作能力和表達(dá)能力，收獲成功的喜悅和珍貴友誼。

循序漸進(jìn)的模式

課程分為四個(gè)階段：基礎(chǔ)-進(jìn)階-拓展-高階，讓孩子由淺入深學(xué)習(xí)編程，通過(guò)階段學(xué)習(xí)得到提高。

孩子們學(xué)少兒機(jī)器人編程能收獲什么?

學(xué)會(huì)以創(chuàng)新為導(dǎo)向的思維方式

現(xiàn)實(shí)生活中的微小的變化，都能引發(fā)孩子的頭腦風(fēng)暴。孩子在學(xué)習(xí)有關(guān)機(jī)器人教育課程的過(guò)程中，學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際，從3D打印再到傳送帶設(shè)計(jì)，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，開(kāi)拓寶貝專(zhuān)屬無(wú)限想象力。

鍛煉意志、韌性等持續(xù)力的提升

在搭建過(guò)程中，孩子們還會(huì)經(jīng)歷許許多多失敗。比如我們機(jī)器人，曾經(jīng)有一個(gè)女學(xué)員小美(6歲)，她在平時(shí)上課的過(guò)程中，每當(dāng)看到其他小朋友完成好作品，而她自己所搭建的機(jī)器人無(wú)法正常運(yùn)行，她就會(huì)著急，流下小淚花。這時(shí)，我們的老師就會(huì)鼓勵(lì)她，告訴她問(wèn)題出現(xiàn)在哪，讓她自己解決，同時(shí)，我們也會(huì)鼓勵(lì)小朋友們一起互相幫助，一起進(jìn)步。久而久之，小美在這種鼓勵(lì)以及小伙伴的幫助下，她變得堅(jiān)強(qiáng)，每每遇到問(wèn)題時(shí)，她會(huì)獨(dú)立思考并解決問(wèn)題。碰到自己無(wú)法解決的問(wèn)題，她會(huì)求助老師或是其他小朋友。其實(shí)每一個(gè)小孩子內(nèi)心是非常重要的脆弱的，他們需要極大的鼓勵(lì)，反復(fù)鍛煉才會(huì)成長(zhǎng)，相反，要是縱容這些性格的發(fā)展，對(duì)孩子的發(fā)展是非常不好的。