可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、專注力、創(chuàng)造力等綜合能力,可顯著提高孩子的數(shù)字思維、信息的辨識(shí)與分析等能力可提升人機(jī)交互能力,激發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)新的思維能力等。
發(fā)布時(shí)間:2022-09-27 16:11:03來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
機(jī)器人編程為使機(jī)器人完成某種任務(wù)而設(shè)置的動(dòng)作順序描述。機(jī)器人運(yùn)動(dòng)和作業(yè)的指令都是由程序進(jìn)行控制,常見(jiàn)的編制方法有兩種,示教編程方法和離線編程方法。其中示教編程方法包括示教、編輯和軌跡再現(xiàn),可以通過(guò)示教盒示教和導(dǎo)引式示教兩種途徑實(shí)現(xiàn)。由于示教方式實(shí)用性強(qiáng),操作簡(jiǎn)便,因此大部分機(jī)器人都采用這種方式。
可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、專注力、創(chuàng)造力等綜合能力,可顯著提高孩子的數(shù)字思維、信息的辨識(shí)與分析等能力可提升人機(jī)交互能力,激發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)新的思維能力等。
2017年教育部發(fā)布《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,將科技啟蒙教育更改至小學(xué)一年級(jí),2019年教育部發(fā)布《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》。
數(shù)字時(shí)代已來(lái)臨,中國(guó)孩童是被電子設(shè)備包圍并成長(zhǎng)起來(lái)的“數(shù)字原住民”理解人工智能的運(yùn)行邏輯將越來(lái)越重要。
編程融合多領(lǐng)域知識(shí),孩子發(fā)展更全面,編程所涉及到的學(xué)科十分豐富,知識(shí)涵蓋自然科學(xué)、社會(huì)生活、人文地理等多領(lǐng)域。
童程童美有什么優(yōu)勢(shì)?
課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅涉及到搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科。
規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣。
課程覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡層段設(shè)定的課程內(nèi)容。
官方合作機(jī)構(gòu),WRO世界青少年機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽單位,使用樂(lè)高指定官方教具。
FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證,具有豐富的教學(xué)和大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
周全的考核體系,每課一評(píng)、每月展示、季度能力評(píng)價(jià),隨時(shí)了解孩子上課情況。
童程童美
參加機(jī)器人編程培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好?童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書(shū)等。“童程在線”提供面向全國(guó)的線上4-6人VIP小班授課,成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺(tái),真正打造在您身邊的少兒編程機(jī)構(gòu)。
機(jī)器人編程要不要學(xué)?
語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練
編程語(yǔ)言也是一門語(yǔ)言,不過(guò)相對(duì)于自然語(yǔ)言來(lái)說(shuō),它的規(guī)則要簡(jiǎn)單很多,語(yǔ)法也嚴(yán)格很多。
我們知道一門自然語(yǔ)言的學(xué)習(xí)周期是很長(zhǎng)的,而編程語(yǔ)言這些相對(duì)簡(jiǎn)單并且嚴(yán)格的語(yǔ)法規(guī)則,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),更像是在學(xué)習(xí)一門簡(jiǎn)化的新語(yǔ)言,一門可以與機(jī)器交流的語(yǔ)言。而且能迅速獲得反饋和交流的樂(lè)趣,因?yàn)榭梢宰層?jì)算機(jī)聽(tīng)自己指揮,看到自己的程序?qū)崿F(xiàn)了自己想要的效果。
提升孩子專注力
機(jī)器人編程學(xué)習(xí)是一個(gè)要求非常專注的學(xué)習(xí)過(guò)程,這對(duì)較低年齡的孩子來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。不過(guò)編程學(xué)習(xí)有一個(gè)有別于其他的巨大優(yōu)勢(shì)就是相對(duì)容易實(shí)現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí)。
可以讓學(xué)生更加沉浸在編程學(xué)習(xí)情境之中,更加專注的學(xué)習(xí),無(wú)形當(dāng)中提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)專注力。所以對(duì)機(jī)器人編程學(xué)習(xí)而言,好的教學(xué)方式就是游戲化教學(xué)方式。
機(jī)器人編程教育的好處
機(jī)器人編程教育是以物理硬件和軟件編程相結(jié)合,為使機(jī)器人完成某種任務(wù)而設(shè)置動(dòng)作順序的編程語(yǔ)言教育。主要分為兩塊:搭建和編程。通過(guò)思考設(shè)計(jì)、搭建、組裝、編寫(xiě)程序、并通過(guò)編寫(xiě)好的程序運(yùn)行機(jī)器人。是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)、觀察、思考、探究、動(dòng)手、合作等多方面興趣的科學(xué)啟蒙教育;是培養(yǎng)孩子的綜合能力、寓教于樂(lè)的一種教育方式。
在思考設(shè)計(jì)機(jī)器人的過(guò)程中,孩子的思維需要在虛實(shí)空間中靈活轉(zhuǎn)換,會(huì)鍛煉孩子空間想象的抽象思維。
在組裝搭建過(guò)程中,會(huì)涉及物理、數(shù)學(xué)、機(jī)械結(jié)構(gòu)、工程結(jié)構(gòu)上的原理。孩子需要綜合考慮各方面的因素思考設(shè)計(jì)藍(lán)圖、通過(guò)細(xì)致的觀察力,選擇合適的零件進(jìn)行組裝,其中有一步組裝得不好,都會(huì)影響后面的進(jìn)程,這對(duì)孩子的觀察力、動(dòng)手能力有很充分的鍛煉;在動(dòng)手組裝的過(guò)程中,遇到一個(gè)又一個(gè)困難和問(wèn)題,通過(guò)老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)得以解決,這對(duì)提升孩子的抗挫折能力有很大的幫助。較終孩子會(huì)搭建出自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人。
在編程過(guò)程中,孩子需要學(xué)習(xí)如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題,思考如何把代碼合理的編寫(xiě)在整個(gè)程序中,才能讓機(jī)器人流暢運(yùn)行并執(zhí)行想要達(dá)到的任務(wù)目的,這讓小孩對(duì)事物的邏輯分析能力會(huì)有極大的提升。
讓孩子接愛(ài)機(jī)器人編程與青少年編程會(huì)有哪些收獲呢?
1、選擇方面:接受青少年編程教育的孩子能夠系統(tǒng)掌握編程語(yǔ)言,從Scratch到Python再到C++,選擇范圍很廣。
2、學(xué)業(yè)方面:青少年編程領(lǐng)域有NOI和NOIP,獲獎(jiǎng)學(xué)生有機(jī)會(huì)大學(xué),含金量較高。機(jī)器人編程比賽則種類繁多,每項(xiàng)的含金量較難統(tǒng)計(jì)。
3、費(fèi)用方面:機(jī)器人編程以線下實(shí)體為主,學(xué)費(fèi)通常為每期1-2萬(wàn)元,少兒編程教育一般來(lái)講只有它的50%,從幾千到一萬(wàn)不等。另外青少年編程只需要一臺(tái)電腦即可,而機(jī)器人編程教育需要購(gòu)買機(jī)器人。
4、語(yǔ)言方面:機(jī)器人編程所用語(yǔ)言很多,不同的機(jī)器人需要不同的語(yǔ)言,比如樂(lè)高NXT有圖形化IDE,使用RoboLab語(yǔ)言,適合初學(xué)者;的可以使用RobotC,但這些語(yǔ)言崗位需求很少。
青少年編程所學(xué)的語(yǔ)言是面向整個(gè)計(jì)算機(jī)界的,以后做程序員、算法工程師、架構(gòu)設(shè)計(jì)師都能用到。比如機(jī)器人編程很少用到的Python,青少年編程里這個(gè)是重點(diǎn)內(nèi)容。這種語(yǔ)言優(yōu)點(diǎn)很多,簡(jiǎn)單易學(xué)、適用于數(shù)據(jù)分析,以算法為核心的人工智能更是常常用到Python。前段時(shí)間的較強(qiáng)AlphaGoZero,Python對(duì)其強(qiáng)大的自學(xué)能力就有很好的支持能力。
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