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學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)孩子有什么好處?

發(fā)布時(shí)間:2022-01-05 13:52:58來(lái)源:轉(zhuǎn)載

越來(lái)越多的孩子正在學(xué)習(xí)少兒編程。目前,全球已有超過(guò)24個(gè)國(guó)家將編程教育納入中小學(xué)課程大綱及教學(xué)場(chǎng)景。近年來(lái),我國(guó)政府和相關(guān)單位也相繼出臺(tái)了各種政策,推動(dòng)編程教育在國(guó)家基礎(chǔ)教育層面的普及深化。那么,學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)孩子有什么好處?

少兒編程是什么?

首先,讓我們來(lái)了解一下什么是“編程”。

編程就是指編寫(xiě)程序,通俗地說(shuō),就是用計(jì)算機(jī)能“聽(tīng)懂”的語(yǔ)言,告訴計(jì)算機(jī),你希望它做什么。

少兒編程是指針對(duì) 3-18 歲少年兒童開(kāi)展的編程教育。

需要指出的,少兒編程并非等同于培養(yǎng)“少年程序員”。相比于高深專(zhuān)業(yè)代碼的編寫(xiě),少兒編程更側(cè)重學(xué)生的“編程思維”培養(yǎng)。

編程思維也稱(chēng)計(jì)算思維,是一種解決問(wèn)題的思維過(guò)程。

谷歌公司將計(jì)算思維概括為四種類(lèi)型:分解問(wèn)題、模式認(rèn)知、抽象思維、 算法設(shè)計(jì)。

1.分解問(wèn)題:

將復(fù)雜的大問(wèn)題拆解成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題。

比如我們想畫(huà)一個(gè)人的頭像,就可以把它拆分成:畫(huà)臉的輪廓、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和頭發(fā)。

2.模式認(rèn)知:

識(shí)別不同問(wèn)題中的相同模式,總結(jié)規(guī)律,舉一反三。

3.抽象化:

提煉關(guān)鍵信息,忽略不必要細(xì)節(jié)。

比如綠葉菜有芥菜、芹菜、油麥菜、空心菜、菠菜等等。

我們可能不知道每一種菜的名字,但是仍然可以提煉出它們都是“綠葉菜”這一關(guān)鍵信息,就能用大致相同的方式去烹飪。

4.算法設(shè)計(jì):

設(shè)計(jì)完整的執(zhí)行方案,細(xì)化步驟并逐一完成。

為什么要學(xué)習(xí)少兒編程?

我們正處于一個(gè)信息技術(shù)飛速迭代的時(shí)代。

云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新一代信息技術(shù)的發(fā)展,正在推動(dòng)全球產(chǎn)業(yè)變革。

而在各個(gè)領(lǐng)域智能化的進(jìn)程中,對(duì)于相關(guān)技術(shù)人才的需求也在持續(xù)擴(kuò)大。

目前,多所高校已開(kāi)始增設(shè)大數(shù)據(jù)和人工智能專(zhuān)業(yè)。

學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)孩子有什么好處?

除了提升孩子未來(lái)的工作能力與競(jìng)爭(zhēng)力之外,編程教育本身對(duì)孩子的各項(xiàng)能力發(fā)展也有益處:

1.提升邏輯思維能力

學(xué)習(xí)編程時(shí),孩子要不斷思考如何解決問(wèn)題,對(duì)事物進(jìn)行觀(guān)察、分析、抽象、判斷、推理。

這個(gè)過(guò)程能很好地提升孩子的邏輯思維能力,幫助孩子應(yīng)對(duì)生活中的種種難題。

2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,提升專(zhuān)注度

與一般的“老師講課-學(xué)生聽(tīng)”的授課模式不同,編程課強(qiáng)調(diào)讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

每一行代碼都須自己動(dòng)手編寫(xiě),計(jì)算機(jī)會(huì)實(shí)時(shí)給出反饋,能有效培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。

編寫(xiě)程序時(shí),孩子要不斷重復(fù)“編寫(xiě)-改錯(cuò)”的過(guò)程,直至程序可以流暢運(yùn)行。這會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)更專(zhuān)注,更有耐心。

3.提升藝術(shù)創(chuàng)造力

編程可以讓孩子將內(nèi)心的想法通過(guò)動(dòng)畫(huà)、游戲等方式表達(dá)出來(lái),打造屬于自己的“幻想世界”。

在不斷探索的過(guò)程中,孩子的創(chuàng)造力將得到很好的提升,藝術(shù)才華也能得以展現(xiàn)。

4.促進(jìn)其他學(xué)科學(xué)習(xí)

編程學(xué)習(xí)過(guò)程中,常常會(huì)涉及數(shù)的比較、角度、幾何圖形、運(yùn)算等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí),能幫助孩子理解、鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。

而編程語(yǔ)言都由英語(yǔ)單詞組成,在學(xué)習(xí)編程時(shí)也在強(qiáng)化英語(yǔ)單詞記憶。

5.提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

編程課中有許多基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí),同學(xué)可以組隊(duì)完成項(xiàng)目,并進(jìn)行組與組之間的"PK"。這種合作與競(jìng)爭(zhēng)并存的課程設(shè)計(jì)能有效激發(fā)孩子的潛力,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

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