武漢有沒有好的少兒編程學(xué)校？

武漢有沒有好的少兒編程學(xué)校?少兒編程到底能培養(yǎng)孩子什么能力?編程思維究竟是一種什么樣的思維?答案在這里!不同的角度看世界，世界是不一樣的。小的時候不明白，達芬奇的老師為什么要讓他畫那么多雞蛋，即使解釋了也還是覺得-----雞蛋都一樣啊。后來才明白，每一顆雞蛋看似相同卻又不盡相同，就像我們看待事物的角度，透過原有的去發(fā)現(xiàn)未曾發(fā)現(xiàn)的。

武漢有沒有好的少兒編程學(xué)校?

樂博樂博成立多年以來，在國內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長的青睞。樂博樂博一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

新的領(lǐng)域能接觸新的知識，而新的知識就能帶來新的思維，從而讓我們擁有新的能力。學(xué)編程便是如此。

少兒編程教育的優(yōu)勢

少兒編程教育并非是要求幾歲的孩子學(xué)習(xí)C語言、Java等工業(yè)級開發(fā)語言，而是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子的計算思維和創(chuàng)新解難能力。

不僅可以幫助孩子迅速了解計算機、機器人的運作方式，也能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，對自我探索、設(shè)計思維都有提升。

編程教育是一個多學(xué)科的大融合，涵蓋科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)等，注重知識的靈活運用，比學(xué)科分離、注重知識點記憶的傳統(tǒng)教育更適應(yīng)現(xiàn)實需要。

可培養(yǎng)孩子的觀察能力、動手能力、應(yīng)變能力、表達能力、團結(jié)協(xié)作能力、社交能力等，讓孩子全方位發(fā)展。

相比于傳統(tǒng)應(yīng)試教育注重考試和升學(xué)，通過標(biāo)準(zhǔn)答案限制學(xué)生的思想，少兒編程教育更注重鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)摸索和創(chuàng)新的精神，啟發(fā)孩子獨立思考。

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