上海小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名怎么樣

上海小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名怎么樣？上海小碼王少兒編程——杰出的青少年科技教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，用專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和教學(xué)服務(wù)，幫助孩子理解智能世界，駕馭未來(lái)世界。老師面對(duì)面教學(xué)小班式準(zhǔn)確授課，課程有scratch趣味編程，Python人工智能編程，C++信息學(xué)奧賽編程以及APP AppInventor手機(jī)開(kāi)發(fā)課程,富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍;專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì)。

說(shuō)起少兒編程，很多家長(zhǎng)可能還并不知道，下面小編在這里給大家重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)為什要從習(xí)編程。

1、強(qiáng)化孩子邏輯思考力

寫(xiě)程序較重要的就是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題的過(guò)程，其中，小孩必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對(duì)小孩對(duì)事物的邏輯分析能力會(huì)有極大的提升。

2、培養(yǎng)孩子專(zhuān)注細(xì)心

出錯(cuò)，是每個(gè)寫(xiě)程序的人必經(jīng)的事，不論大人小孩都沒(méi)有例外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)等號(hào)，或是在某一行的行尾少加了一個(gè)分號(hào)，就會(huì)造成程序大亂，更別說(shuō)還有邏輯上分析問(wèn)題時(shí)卻忽略掉某種狀況的陷阱。所以，在學(xué)習(xí)寫(xiě)程式除錯(cuò)的過(guò)程中，是無(wú)法得過(guò)且過(guò)，能有效改正小孩馬虎行事的毛病，避免當(dāng)個(gè)差不多先生。

3、提高孩子耐性

當(dāng)父母的一定遇到過(guò)這種情況，帶小孩去吃飯，小孩怎么也坐不住，就是要跑來(lái)跑去到處吵鬧玩耍。此時(shí)，有的人會(huì)拿出手機(jī)當(dāng)做游戲機(jī)，小孩的注意力就瞬間被拉了回來(lái)，開(kāi)始安靜坐在位置上玩。我們的課程，就是運(yùn)用這種特性，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，但這一次他們不只會(huì)玩到游戲，還會(huì)懂得一個(gè)游戲是怎么被設(shè)計(jì)出來(lái)的。

4、增加小孩抽象思考能力

其實(shí)學(xué)寫(xiě)編程，就像學(xué)習(xí)第二外國(guó)語(yǔ)一樣。如果說(shuō)學(xué)外文是為了跟外國(guó)人溝通，學(xué)寫(xiě)編程就是學(xué)習(xí)怎么跟電腦溝通。有趣的是，你碰到老外不會(huì)說(shuō)英文還可以比手畫(huà)腳，跟電腦可不行。這表示孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，更需要一種把抽象化為具體的能力，好讓不懂得思考的電腦，也能了解與表達(dá)抽象的事物。

5、幫助小孩整理信息，吸收融合能力

寫(xiě)程序說(shuō)穿了，就是一堆電腦指令的排列組合。好比的時(shí)候我們查字典學(xué)漢字、學(xué)成語(yǔ)，之后學(xué)習(xí)如何利用習(xí)得的漢字、成語(yǔ)組成句子，進(jìn)而撰寫(xiě)文章一樣。程式中的基本指令就是漢字，寫(xiě)成可重復(fù)利用的Function或Module就像是成語(yǔ)，然而較終要完成一個(gè)有頭有尾的程式時(shí)，則必須融會(huì)貫通，學(xué)以致用，確保程序在執(zhí)行中不會(huì)出現(xiàn)矛盾的情形導(dǎo)致Crash。

6、提升國(guó)際性的溝通能力、競(jìng)爭(zhēng)力

顯而易見(jiàn)，現(xiàn)在哪一門(mén)行業(yè)不用電腦?哪一個(gè)行業(yè)可以完全不需要接觸電腦?如同先前提過(guò)的，電腦語(yǔ)言，已然成為一個(gè)重要的溝通工具，不但是跟電腦溝通，還有跟所有運(yùn)用電腦的人溝通。小孩在幼時(shí)接觸的環(huán)境，往往跟以后的發(fā)展有極大的關(guān)聯(lián)性，如果不想跟世界脫軌，盡早讓他了解所謂的編寫(xiě)程序，或是了解編程是怎么一回事將會(huì)是他們面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)時(shí)有力武器。

7、訓(xùn)練空間思考能力

在編程控制游戲人物的過(guò)程中，是訓(xùn)練空間思考能力一個(gè)很棒的方式。小孩仿佛自己就是在高低起伏中，尋找迷宮出口的那個(gè)游戲角色，手腦一同運(yùn)轉(zhuǎn)起舞，左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、跳上、跳下，置身于程式的世界中，在游戲之中學(xué)習(xí)，明白方向感以及立體的空間感。

8、增進(jìn)解決問(wèn)題能力

面對(duì)一道道關(guān)卡的挑戰(zhàn)，小孩會(huì)不停的利用手邊學(xué)到的資源、程序，試著達(dá)成破關(guān)的目的而不斷的動(dòng)腦。一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，在碰到生活中或是其他課業(yè)上的問(wèn)題時(shí)，自然也會(huì)試著自己解決，不是一句話交給爸媽去處理。父母只要給予適當(dāng)?shù)墓ぞ?，讓小孩自己?dòng)手動(dòng)腦完成。

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