北京樂博人工智能啟蒙課怎么樣

北京樂博人工智能啟蒙課怎么樣？北京樂博少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)有少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)班,少兒編程培訓(xùn)班,UARO課程班,C++編程課程班,編程故事班,單片機(jī)課程班等,通過編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力.現(xiàn)在可預(yù)約體驗(yàn)課程。

教育理念：秉承“玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念，結(jié)合“PDCA”的教學(xué)模式，通過情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)!

日新月異的當(dāng)下，人工智能無疑是與生活為密切相關(guān)的核心詞語?；蛟S在不遠(yuǎn)的將來，技術(shù)含量低的重復(fù)性工作將會(huì)被機(jī)器取代。甚至有人認(rèn)為，現(xiàn)在的，大概多數(shù)會(huì)在未來從事目前尚未發(fā)明出來的工作。

編程作為一門新興通用語言，是溝通人工智能技術(shù)的橋梁，更是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。

在人工智能、全民AI的大背景下，出臺(tái)了大量相關(guān)政策和文件，少兒編程已經(jīng)在教育領(lǐng)域的發(fā)展中呈現(xiàn)出不可抵擋的勢(shì)頭。

目前，編程教育已經(jīng)成為主流，已有多個(gè)將編程引入中學(xué)課程大綱及教學(xué)場(chǎng)景。

少兒編程培養(yǎng)對(duì)孩子科技的親切感

不少家長(zhǎng)存有疑問：“現(xiàn)在的程序員很多都是到了大學(xué)才學(xué)的編程，完全來得及，為什么要讓孩子從小開始學(xué)呢?”

因?yàn)?，時(shí)代在變化。從前，計(jì)算機(jī)還算新鮮事物，可現(xiàn)在來說，孩子們從小就開始接觸手機(jī)、平板以及各種穿戴設(shè)備了。

我們的生活，在不斷地被各種新科技沖擊，越來越多不同種類人工智能介入生活。比如說，智能家居、共享單車、網(wǎng)上支付等，這些都是科技發(fā)展帶來的改變。

而少兒編程教育，就是在潛移默化中，培養(yǎng)孩子對(duì)科技的親切感，讓孩子能夠喜歡和適應(yīng)用代碼創(chuàng)造和表達(dá)，在為未來做準(zhǔn)備。這是時(shí)代的要求，也是教育變革的趨勢(shì)。