目前家長(zhǎng)對(duì)少兒編程還有哪些錯(cuò)誤的認(rèn)知？

少兒編程教育的目的是提高孩子的邏輯思維能力，影響孩子的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)編程的孩子知道檢測(cè)的重要性，只有反復(fù)核查才能增加程序的正常運(yùn)行。因此，編程學(xué)習(xí)有利于孩子養(yǎng)成核查、梳理、總結(jié)、避免錯(cuò)誤的好習(xí)慣。目前家長(zhǎng)對(duì)少兒編程還有哪些錯(cuò)誤的認(rèn)知?

1、學(xué)編程,只適高智商

學(xué)習(xí)任何一門(mén)技術(shù)或者語(yǔ)言, 要想精益求精,有天賦的孩子的確會(huì)比天賦差的孩子更容易達(dá)到,但這并不代表,編程就只適合高智商孩子。

少兒編程從入門(mén)到熟練掌握,是循序漸進(jìn)的。而且少兒編程是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,讓孩子只需要使用鼠標(biāo),就可以編寫(xiě)自己的故事書(shū),動(dòng)畫(huà)片或小游戲。入門(mén)難度并不高,懂得溝通的孩子都可以完成。

2、學(xué)編程只能當(dāng)“程序員”

提倡少兒編程教育的初衷,更多的是希望訓(xùn)練孩子的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力,從而提升孩子的綜合素質(zhì)。好少兒編程也不同于專業(yè)性強(qiáng)的項(xiàng)目編程。它的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了幾乎所有重要的少兒教育目標(biāo),包括邏輯推理,記憶力,問(wèn)題解決力,想象力。學(xué)習(xí)方式也是像搭積木一樣,通過(guò)拖拽而不是傳統(tǒng)的敲代碼。

3、學(xué)編程一定要學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)

要清楚數(shù)學(xué)與編程的關(guān)系,兩者應(yīng)該是相輔相成的。應(yīng)用編程邏輯思維,你可以解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。同理,掌握了的數(shù)學(xué)知識(shí),也可以幫你創(chuàng)造更高難度的編程。當(dāng)然,如果只是做一-些簡(jiǎn)單的小程序,那不需要掌握多深的數(shù)學(xué)知識(shí)也可以完成。至于英文學(xué)習(xí),現(xiàn)在很多編程機(jī)構(gòu)都有, 針對(duì)基礎(chǔ)差孩子的圖形化課程,不需要打英文代碼,孩子很容易上手。

學(xué)習(xí)少兒編程有什么好處?

提高邏輯思維能力

少兒編程學(xué)習(xí)的核心是編程思維，旨在提高兒童的邏輯思維能力。從未學(xué)過(guò)編程的孩子習(xí)慣于向父母和老師求助，而學(xué)過(guò)編程的孩子遇到難題時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)機(jī)或查閱資料、書(shū)籍等方式主動(dòng)去得到答案。這樣一來(lái)，可以幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力。

創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)

國(guó)內(nèi)外高校都將編程成績(jī)作為錄取標(biāo)準(zhǔn)之一，特別是在信息學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，可以當(dāng)場(chǎng)報(bào)名進(jìn)入學(xué)校，獲得名額，并在畢業(yè)后獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，掌握編程技能將為孩子創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

提高自主學(xué)習(xí)能力

少兒編程學(xué)習(xí)是一個(gè)從簡(jiǎn)單到深入的過(guò)程，需要兒童不斷積累新的編程知識(shí)，支持編程實(shí)踐和應(yīng)用。讓孩子主動(dòng)尋找知識(shí)記錄，有助于提高自主學(xué)習(xí)能力，取得良好的成績(jī)。

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