少兒編程與一般的成人編程有什么區(qū)別？

編程思維就是“從理解問(wèn)題到找出路徑"的思維過(guò)程，經(jīng)過(guò)分解、模式識(shí)別、抽象、算法4個(gè)步驟，將復(fù)雜的問(wèn)題拆解成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單容易的小問(wèn)題，然后聚焦節(jié)點(diǎn)，形成解決思路較終將問(wèn)題逐一解決。少兒編程與一般的成人編程有什么區(qū)別?

兒童編程與一般的編程區(qū)別大嗎?

小孩學(xué)編程的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順，需要克服一個(gè)又一個(gè)困難，但是難度有限，所以家長(zhǎng)可以適當(dāng)提點(diǎn)孩子。成年人學(xué)習(xí)編程，更注重實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，過(guò)程異常艱苦，需要經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)，只有掌握編程學(xué)習(xí)要點(diǎn)，才能夠獲得真正的提升。小孩學(xué)編程與成年人學(xué)編程的結(jié)果差異小孩學(xué)編程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，重在積累，等到參加信息學(xué)競(jìng)賽便可檢驗(yàn)成果。而成年人學(xué)習(xí)編程，注重學(xué)習(xí)成效，能夠制作出多少產(chǎn)品或者解決程序bug等，旨在提升個(gè)人編程技能及金錢價(jià)值。

小孩學(xué)習(xí)編程除了內(nèi)容、過(guò)程及結(jié)果上的差異，更重要的是孩子具備良好的創(chuàng)新能力，而成年人更注重實(shí)際，解決工作中的困難。隨著年齡的上漲，知識(shí)面的開(kāi)拓，對(duì)于科學(xué)的信賴，使得成年人的思維趨向于固化，對(duì)于限定的資源或者想象，不會(huì)再去思考，而是站在專業(yè)角度用理論知識(shí)去闡述。孩子受到知識(shí)面及能力的限制，只能靠豐富的想象力去創(chuàng)造更多有意思的產(chǎn)品。這是成年人無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

少兒編程：從Scratch入門(mén)進(jìn)行少兒編程啟蒙

Scratch少兒編程呢，其實(shí)是一款面向青少年的圖形化少兒編程工具，由美國(guó)麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室(MIT Media Lab)“終身幼兒園小組”(Lifelong Kindergarten Group)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。有超過(guò)1500萬(wàn)名孩子在學(xué)習(xí)和使用Scratch。

目前為止，Scratch已經(jīng)被翻成50多種語(yǔ)言，在40多個(gè)和地區(qū)的教育領(lǐng)域中廣泛使用，Scratch對(duì)于現(xiàn)在很多孩子不再陌生，它是一種采用積木式少兒編程學(xué)習(xí)，易于上手。孩子不需要輸入冗長(zhǎng)的代碼，只需拖動(dòng)不同模塊，進(jìn)行搭建，即可進(jìn)行少兒編程。

據(jù)了解，Scratch支持孩子自由創(chuàng)建各種形式的作品，不論是故事、游戲、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)，都可以在Scratch上實(shí)現(xiàn)。小朋友甚至可以通過(guò)Scratch編寫(xiě)一段小程序來(lái)解決數(shù)學(xué)或物理的習(xí)題。通過(guò)程序的編排，可以鍛煉孩子的抽象邏輯思維，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

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