少兒編程讓孩子更愛嘗試和挑戰(zhàn)

少兒編程讓孩子更愛嘗試和挑戰(zhàn)。當(dāng)孩子參加少兒編程活動時也將構(gòu)建其他技能，有助于培養(yǎng)批判性思維和團隊合作，有助于提高學(xué)生的自尊心并增加對數(shù)學(xué)和科學(xué)的興趣。無論目標是專門學(xué)習(xí)編程，還是為了增強自信心或幫助結(jié)交新朋友，這一切都可在參加少兒編程活動時找到。

如果需要一種方法來挑戰(zhàn)孩子，為將來做好準備，那么少兒編程活動是一個很好的選擇，編程課程可以讓孩子按照自己的節(jié)奏做事情，盡可能確保所有學(xué)生都能在挑戰(zhàn)和自信之間找到平衡。

無論什么年級或者有哪些設(shè)備，都可參加的編程課程，漸進式學(xué)習(xí)法讓孩子在編程學(xué)習(xí)中實現(xiàn)了逐步由興趣向?qū)崙?zhàn)代碼的自然進階，順利實現(xiàn)"拽模塊"到"寫代碼”的學(xué)習(xí)過度，這是一系列學(xué)習(xí)活動，可以幫助孩子更好的進行學(xué)習(xí)編程并參與少兒編程活動。

學(xué)編程為未來收獲職業(yè)方向和機會做鋪墊

我們處在一個互聯(lián)網(wǎng)時代，并且互聯(lián)網(wǎng)還在不斷的發(fā)展創(chuàng)新，觸及我們生活的方方面面，而編程正是構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)的核心基礎(chǔ)。當(dāng)下，幾乎所有的行業(yè)，不管是傳統(tǒng)還是新興行業(yè)，都需要編程類的人才。

我們常聽到的技術(shù)人員、開發(fā)人員，就屬于編程的就業(yè)范疇。需要注意的是，如果不是從小就進行編程學(xué)習(xí)，或者大學(xué)專業(yè)是計算機類專業(yè)，孩子在大學(xué)畢業(yè)后想通過“非科班”的身份進入計算機編程崗位是非常難的。

諸如騰訊、阿里巴巴等一眾互聯(lián)網(wǎng)、IT企業(yè)里，大致崗位就分為技術(shù)崗和非技術(shù)崗，可見計算機編程在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)里的重要性和就業(yè)機會。

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