人工智能少兒編程有沒有必要學(xué)？

很多人并不知道，人工智能已經(jīng)深入到我們的生活。抖音、淘寶、京東等都大量使用了AI技術(shù)。在此前落幕的2021世界人工智能大會(huì)上，我們能明顯地看到，近幾年人工智能技術(shù)落地的速度不斷加快。工業(yè)制造、金融、政務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)、服務(wù)業(yè)等紛紛出現(xiàn)大面積AI應(yīng)用。

“過去幾年我們?cè)诳凑褂[和演示時(shí)，能看到各種炫的技術(shù)和應(yīng)用。這次我們看不到那么多炫的東西了……”這正說明人工智能已經(jīng)從藍(lán)圖到落地的階段，走向了在各個(gè)場(chǎng)景中深入的階段，地表上的“不酷不炫”，實(shí)際上是地表下細(xì)枝末節(jié)的變動(dòng)，各行各業(yè)的AI轉(zhuǎn)型“潤(rùn)物細(xì)無聲”，我們或許已經(jīng)進(jìn)入了被AI包圍的人工智能時(shí)代。

AI發(fā)展的五年

不少AI公司成立于2016至2018年期間，一些傳統(tǒng)公司的AI產(chǎn)品研發(fā)也大多從2016年前后開始，照此計(jì)算，AI在國(guó)內(nèi)的發(fā)展基本上是近五年的事情。

5年的時(shí)間點(diǎn)也是國(guó)家從頂層設(shè)計(jì)層面開始發(fā)展AI的時(shí)間點(diǎn)：2016年3月，人工智能被寫入“十三五”規(guī)劃綱要;2017年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，人工智能上升至國(guó)家戰(zhàn)略;到2021年，“人工智能”已經(jīng)連續(xù)五年被寫入政府工作報(bào)告。

發(fā)展初期，AI大多停留在實(shí)驗(yàn)室的象牙塔中，但近幾年，AI技術(shù)已經(jīng)逐步落地?，F(xiàn)如今AI應(yīng)用幾乎囊括了各個(gè)行業(yè)：工業(yè)制造、農(nóng)業(yè)、金融、政務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)、服務(wù)業(yè)等。人工智能的范疇也不再局限于早先的人臉識(shí)別、語音識(shí)別，而是越來越深化到自然語言處理、知識(shí)圖譜、人機(jī)交互、大數(shù)據(jù)處理、隱私計(jì)算等。

AI時(shí)代對(duì)新生代發(fā)出挑戰(zhàn)

作為數(shù)字時(shí)代的原住民，可以預(yù)見的是，隨著人工智能不斷向下扎根，新生代的少兒們將迎來更大的挑戰(zhàn)。面對(duì)這樣的發(fā)展趨勢(shì)，讓孩子接受編程教育，獲得的編程能力，從而掌握人工智能時(shí)代的思維意識(shí)與基礎(chǔ)技能，才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

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