如何成為一名合格的少兒編程老師？

合格的少兒編程教師對(duì)孩子們完成學(xué)業(yè)、提升綜合能力有著顯著的“助力”作用。如何成為一名合格的少兒編程老師?在成為一名的少兒編程老師之前，你可以和機(jī)構(gòu)表露出你想要去上的語(yǔ)言，python或者C語(yǔ)言。

有如下建議：

1. 了解整個(gè)課程線，比如你上Python肯定會(huì)有好幾個(gè)課時(shí)包，你就先把這些課時(shí)包刷一遍，這樣你就能了解孩子學(xué)完之后，大概能達(dá)到什么水平，也能對(duì)自己有一個(gè)初步的評(píng)價(jià)。再進(jìn)一步說(shuō)，家長(zhǎng)或者孩子問(wèn)你孩子學(xué)完之后的學(xué)習(xí)成果，你能的答上來(lái)，也體現(xiàn)了你的專(zhuān)業(yè)性。

2. 熟悉上課平臺(tái)，編輯器，工具。這樣能讓你上課的流程更流暢。

3. 了解孩子的心里，不同階段的孩子，對(duì)于老師的要求，以及學(xué)習(xí)的需求不一致。在前面的課程中，可以先了解孩子，以商量的方式制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。

4. 了解家長(zhǎng)的需求，是想讓孩子考級(jí)還是培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣。如果家長(zhǎng)的需求是培養(yǎng)興趣。那就不能強(qiáng)制讓孩子完成任務(wù)，而是要讓課程內(nèi)容有趣，讓孩子的課程有一定的靈活性。

5. 自身，要不斷和同行交流，這樣能的成長(zhǎng)起來(lái)。

少兒編程這門(mén)課程誕生的目的，并不是為了讓孩子們踏上程序員這條職業(yè)道路，就像學(xué)習(xí)電腦不是為了成為打字員;學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是為了成為翻譯員;它是通過(guò)項(xiàng)目制的方式，培養(yǎng)孩子分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，進(jìn)而提升邏輯思維。但是如何進(jìn)行教學(xué)才能真真切切的將這些理念貫徹到底呢?這就要前置條件：良好的編程教案設(shè)計(jì)了。傳統(tǒng)學(xué)科語(yǔ)數(shù)英需要大量的教案和備課工作，少兒編程同樣也不能忽視這些基礎(chǔ)工作。

自從入了少兒編程教學(xué)這一行，就沒(méi)有什么可以迷茫和徘徊的，較重要的事就是苦練基本功，提高教研的專(zhuān)業(yè)能力，盡快達(dá)到自己能獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成一節(jié)好課的水平。因此編程老師們不要在乎加班多少、薪資差別一兩千等毫無(wú)意義的事，而應(yīng)該把主要心思和精力放在專(zhuān)業(yè)能力的提升上。在專(zhuān)業(yè)上，可以做的事情很多，不同背景的人側(cè)重點(diǎn)也不盡相同，這里根據(jù)少兒編程教研人才模型倒推，

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