學(xué)少兒編程的技巧有哪些？

現(xiàn)在少兒編程在教育行業(yè)掀起了一股熱潮，很多家長都帶著孩子去學(xué)習(xí)少兒編程了，因為國家已經(jīng)明確將推薦編程教育，在少兒學(xué)編程的時候，大家要知道一些技巧的問題，那么少兒學(xué)編程技巧有哪些呢?今天就給大家具體介紹下。

從分科教學(xué)到課程統(tǒng)整和推進(jìn)綜合課程的學(xué)習(xí)：

有利于消除孩子孤立地看待各門學(xué)科知識的現(xiàn)象，形成完整的世界觀;

有助于學(xué)生探尋各門學(xué)科知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，以發(fā)現(xiàn)新的知識;

有助于培養(yǎng)學(xué)生廣闊的認(rèn)知視野，提升學(xué)生的知識整合能力，使學(xué)生學(xué)會綜合性地解決問題等等。

總結(jié)一下，STEAM教學(xué)法的核心在于培養(yǎng)孩子的思維，強(qiáng)調(diào)用“不教”的方式去“教”孩子。

其實“不教”比“教”更費時間和精力，感受到的效果相對來說也更“慢”，可就是在這樣的“慢”中，孩子才能有更充足的時間去將知識理解、吸收、轉(zhuǎn)化和遷移。畢竟，在知識更迭如此迅速的現(xiàn)代，任何死知識都比不過一個活腦筋更管用。

1、少兒學(xué)編程，需要找到少兒編程背后所隱藏的價值，這樣孩子們才會有學(xué)習(xí)的熱情，畢竟如果不想學(xué)的話，學(xué)會的可能性是很小的，更不要去談精通了。只有我們認(rèn)識到，自己要學(xué)習(xí)的知識和技能是有價值的，那么才能興趣和毅力學(xué)習(xí)下去。

2、少兒學(xué)編程，還需要制定階段性的目標(biāo)。在掌握一項技能的時候，開始就需要專注，我們要知道自己要學(xué)習(xí)什么，然后再制定階段性的目標(biāo)，只有目標(biāo)明確，要確定好時間節(jié)點，才能比較容易的完成一些小的目標(biāo)。

3、要多做練習(xí)。在孩子掌握了基本的編程知識之后，還需要把這些知識和技能應(yīng)用到實際當(dāng)中去，尤其是在做閱讀的時候，要多問一些為什么，這樣就可以讓孩子從文字里面得到更多的知識。這一點對于少兒學(xué)編程來說，是非常重要的，只學(xué)習(xí)而不去實踐，那么就只能停留在原始的積累階段，根本不會去內(nèi)化，這樣就更談不上應(yīng)用了;因此應(yīng)用也是非常重要的。

課程統(tǒng)整是當(dāng)今時代課程改革的趨勢。課程統(tǒng)整又常被稱為課程綜合化、課程整合。畢竟，生活中發(fā)生的大多數(shù)問題需要應(yīng)用多種學(xué)科的知識來共同解決。學(xué)科之間相互交叉、滲透和融合，是人類知識發(fā)展本身的內(nèi)在要求和客觀趨勢。

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