發(fā)布時(shí)間:2022-05-26 14:56:13來源:轉(zhuǎn)載
少兒編程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程培養(yǎng)孩子想象力,思考能力,邏輯推理能力以及提升在音樂,美術(shù),故事,計(jì)算和編程等方面綜合技能。
我們的課程每節(jié)課都是以一個(gè)主題引入,帶有很強(qiáng)的趣味性,而且采用實(shí)景實(shí)物教學(xué)模式,能夠讓孩子的思維活躍起來,在輕松愉悅的氛圍中輕松掌握知識(shí)。
編程培訓(xùn)班如雨后春筍崛起,而庫殼教育則脫穎而出。老練的教研團(tuán)隊(duì)、雄厚的師資力量、標(biāo)準(zhǔn)完備的課程體系,為孩子提供一站式的教育解決方案。
不同年齡及能力的孩子,學(xué)習(xí)的階段不一樣,上課時(shí)間也會(huì)有不同。我們會(huì)對(duì)孩子的情況進(jìn)行綜合分析,為其量身定制一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
圖形化積木拖拽式編程,以游戲過關(guān)的方式,通過動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì),引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序,孩子們學(xué)編程就像玩積木一樣簡(jiǎn)單有趣。
編程教會(huì)孩子們將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個(gè)小問題,再逐一思考解決路徑,從而找到每個(gè)小問題的解決方案,較終整個(gè)難題得以解決。
編程學(xué)習(xí)需要大量的多方面的理論知識(shí)作為支撐。孩子想要深層次學(xué)習(xí)編程知識(shí),就需要拓寬知識(shí)面,專項(xiàng)研究學(xué)習(xí),有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,提升成績(jī)。
童程童美教育官,北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動(dòng)互聯(lián)教育類產(chǎn)品總監(jiān),8年國(guó)企項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn),具備多年Java,C++,iOS,Python等技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等人工智能領(lǐng)域均有涉獵。
軟件研發(fā)副總裁、清華博士,清華大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)博士畢業(yè),任教6年,完成10多項(xiàng)國(guó)家課題的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。在互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)信息化領(lǐng)域,有20年研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)。曾面向快消品、制造等行業(yè),研發(fā)了電子商務(wù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、ERP、信息安全、智能硬件等平臺(tái),服務(wù)企業(yè)用戶超十萬。
適合年齡 | 主題 | 課 程 內(nèi) 容 | 教具 |
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4+ | 小Q.上學(xué)記 | 律動(dòng)、洗手七步法、愛護(hù)牙齒、節(jié)日習(xí)俗 疾病預(yù)防、認(rèn)識(shí)民族、禮儀品德、尊老愛幼 編程知識(shí):方位、移動(dòng)、音樂、預(yù)設(shè) |
瑪塔編程啟蒙教具套裝 |
5+ | 奇幻漂流記 | 測(cè)量、換算、分類、磁力、幾何、方向 阻力彈力、生物、植物、液體、氣體 編程知識(shí):重復(fù)、度數(shù)、循環(huán) |
|
6+ | 太空歷險(xiǎn)記 | 太陽系、北斗七星、衛(wèi)星、極光、黑洞蟲洞 探測(cè)器、空間站、火箭、外星生物、天文望遠(yuǎn)鏡、無人機(jī) 編程知識(shí):函數(shù)、事件、動(dòng)畫 |
童程童美Scratch課程內(nèi)容詳細(xì)介紹,童程童美,美國(guó)上市公司出品,5000多名員工,19年編程教學(xué) 經(jīng)驗(yàn),為6-18歲青少兒提供創(chuàng)意啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心的趣 味編程課.教學(xué)模式線上線下一體;線上1對(duì)5小班直播教學(xué);線下50多座城市,250多家校區(qū)。
Scratch編程課程
Scratch編程課程大綱
S1:通過完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù) 學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2:熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì), 培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3:掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分 析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4:掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程 師的思維能力。
【課程意義】
孩子學(xué)習(xí)編程,并不是讓他們成為程序員,而是學(xué)會(huì)編程思維(COMPUTATIONALTHINKING)編程思維”就是“理解問題——找出路徑”的思維過程,由以下四步組成:
1、了解:
把一個(gè)復(fù)雜的大問題,拆解成可執(zhí)行、好理解的小步驟,逐步攻克。
2、模式識(shí)別:
識(shí)別模式,意味著新問題變成了老問題,識(shí)別的模式越多,解題的速度就越快。
3、抽象:
設(shè)計(jì)一步步的解決路徑,解決整個(gè)問題。明確目標(biāo)、理性專注,善于利用有限的資源。
4、算法:
聚焦關(guān)鍵信息,忽視無用細(xì)節(jié)。這是一個(gè)過濾過程,認(rèn)知問題的本質(zhì),形成解決問題的構(gòu)想。
學(xué)習(xí)少兒編程的好處
當(dāng)你在教授孩子編程時(shí),你其實(shí)是在教孩子學(xué)會(huì)使用一個(gè)重要的工具,這個(gè)工具能夠以更快的速度擴(kuò)展你孩子各方面的能力,并在將來為孩子創(chuàng)造出更多的可能性,這也將大大增強(qiáng)孩子在未來科技社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。未來十年,程序員將成為需求增長(zhǎng)快的工作之一。在未來的生活中,人們使用信息化設(shè)備和軟件來處理工作的需要會(huì)越來越大。從教育角度看,兒童編程的核心的理念是在把計(jì)算機(jī)編程融合孩子興趣的同時(shí),加強(qiáng)孩子思維能力的鍛煉,學(xué)習(xí)編程語言,可以鍛煉孩子的邏輯思維,可以培養(yǎng)孩子的科技嗅覺,從使用者變身創(chuàng)造者,可以讓孩子學(xué)會(huì)用酷炫的方式表達(dá)自我,可以提高孩子的邏輯思考力和解決問題的能力。
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