青島scratch少兒編程-童程童美

童程童美Scratch課程內(nèi)容詳細(xì)介紹，童程童美,美國(guó)上市公司出品,5000多名員工,19年編程教學(xué) 經(jīng)驗(yàn),為6-18歲青少兒提供創(chuàng)意啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心的趣 味編程課.教學(xué)模式線上線下一體;線上1對(duì)5小班直播教學(xué);線下50多座城市,250多家校區(qū)。

Scratch編程課程

Scratch編程課程大綱

S1：通過完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì)，熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù) 學(xué)習(xí)動(dòng)力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

S2：熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)， 培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

S3：掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分 析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。

S4：掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程 師的思維能力。

【課程意義】

孩子學(xué)習(xí)編程,并不是讓他們成為程序員,而是學(xué)會(huì)編程思維(COMPUTATIONALTHINKING)編程思維”就是“理解問題——找出路徑”的思維過程,由以下四步組成：

1、了解：

把一個(gè)復(fù)雜的大問題，拆解成可執(zhí)行、好理解的小步驟,逐步攻克。

2、模式識(shí)別：

識(shí)別模式，意味著新問題變成了老問題，識(shí)別的模式越多,解題的速度就越快。

3、抽象：

設(shè)計(jì)一步步的解決路徑，解決整個(gè)問題。明確目標(biāo)、理性專注，善于利用有限的資源。

4、算法：

聚焦關(guān)鍵信息，忽視無用細(xì)節(jié)。這是一個(gè)過濾過程,認(rèn)知問題的本質(zhì),形成解決問題的構(gòu)想。

學(xué)習(xí)少兒編程的好處

當(dāng)你在教授孩子編程時(shí)，你其實(shí)是在教孩子學(xué)會(huì)使用一個(gè)重要的工具，這個(gè)工具能夠以更快的速度擴(kuò)展你孩子各方面的能力，并在將來為孩子創(chuàng)造出更多的可能性，這也將大大增強(qiáng)孩子在未來科技社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。未來十年，程序員將成為需求增長(zhǎng)快的工作之一。在未來的生活中，人們使用信息化設(shè)備和軟件來處理工作的需要會(huì)越來越大。從教育角度看，兒童編程的核心的理念是在把計(jì)算機(jī)編程融合孩子興趣的同時(shí)，加強(qiáng)孩子思維能力的鍛煉，學(xué)習(xí)編程語言，可以鍛煉孩子的邏輯思維，可以培養(yǎng)孩子的科技嗅覺，從使用者變身創(chuàng)造者，可以讓孩子學(xué)會(huì)用酷炫的方式表達(dá)自我，可以提高孩子的邏輯思考力和解決問題的能力。