成都少兒編程培訓學校哪個比較好？

成都少兒編程培訓學校哪個比較好?小碼王教育，引進歐美先進教育理念和課程平臺，以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為卓越的青少年科技教育機構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓，為教育部指定課程研發(fā)合作單位，幫助中國青少年接軌世界的科學和編程教育，讓中國兒童與世界同步!

互聯(lián)網(wǎng)是人類智慧的結(jié)晶，20世紀的重大科技發(fā)明，當代先進生產(chǎn)力的重要標志?；ヂ?lián)網(wǎng)并非個人、單方面的意志，而是國家的、全面的意志，是共同的、一致行動的計劃，只是不同的區(qū)域、機構(gòu)和個體會根據(jù)本身、地方實際作出個性化安排。在互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)大潮涌動的背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為2015年的熱詞，2015年的政府工作報告中大量提及互聯(lián)網(wǎng)，提出制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市場。毫無疑問，“互聯(lián)網(wǎng)+”正在成為新一輪資本市場的風口。面對這個風口，許多傳統(tǒng)行業(yè)的巨頭都不淡定了，都在積極尋求互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型。

作為“互聯(lián)網(wǎng)+”基石的是編程，這一點無論怎么強調(diào)都不過分，少兒編程可以幫助我們打下基石。那么時至今日，“互聯(lián)網(wǎng)+”有了哪些時代變化?我們又該如何正確理解“互聯(lián)網(wǎng)+”呢?

互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)揮創(chuàng)新力量

融合就是提高開放度，去除排異，增強適應(yīng)性。融合本身也指代身份的融合，例如客戶消費轉(zhuǎn)化為投資等?；ヂ?lián)網(wǎng)如果能夠融合到每個行業(yè)中，無論是對于傳統(tǒng)行業(yè)，還是互聯(lián)網(wǎng)，都應(yīng)該是一件好事。交叉營銷、互通互聯(lián)能夠促進整合協(xié)同、提能，這不僅僅是一份創(chuàng)意，還是互聯(lián)網(wǎng)改變商業(yè)的一個契機。比如騰訊做連接器，開放了平臺，讓很多人、物、服務(wù)、觀念、機構(gòu)嵌入連接器中，不僅帶來了連接的價值，還改變了人們智慧生活的方式和與世界對話的方式。

融合是一種創(chuàng)新驅(qū)動力量，現(xiàn)在的時代，有人稱之為信息經(jīng)濟、數(shù)據(jù)經(jīng)濟，也有人說是連接經(jīng)濟、創(chuàng)客經(jīng)濟。實踐證明，中國的資源驅(qū)動型增長方式必須轉(zhuǎn)變到創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展這條道路上來，打破壟斷格局與條框設(shè)限，破除束縛生產(chǎn)力發(fā)展的因素，建立可協(xié)作、可融合的環(huán)境與條件，融合是創(chuàng)新驅(qū)動力，也是互聯(lián)網(wǎng)的特質(zhì)，用互聯(lián)網(wǎng)思維融合變革，發(fā)揮創(chuàng)新的力量。

“互聯(lián)網(wǎng)+”跨界之路正全面來襲

"互聯(lián)網(wǎng)+"、移動互聯(lián)網(wǎng)的大潮席卷而來，這股浪潮涌上傳統(tǒng)行業(yè)的邊界，跨界融合，正在推動全新的商業(yè)世界形成。如滴滴打車，"移動互聯(lián)網(wǎng)+出租車"式的跨界融合模式，通過一個簡單的APP，短短幾個月就捕獲了上億客戶的心;餐飲O2O，跨越了線上與線下，從大眾點評到團購網(wǎng)站，再到剛剛興起的外賣配送，塑造了人們?nèi)碌木筒土晳T。

各行各業(yè)用不同的方式進行著雙向的滲透和改變，無論是出租打車還是餐飲服務(wù)，都已經(jīng)深深地打上了互聯(lián)網(wǎng)的烙印，傳統(tǒng)行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的企業(yè)家們紛紛來到邊界處，撥開迷霧，層層試探，逐漸走進慢慢開啟的跨界之路。