廈門(mén)有沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的少兒編程培訓(xùn)

廈門(mén)有沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的少兒編程培訓(xùn)？經(jīng)常登谷歌首頁(yè)的朋友都知道，它的標(biāo)志會(huì)經(jīng)常為了慶祝、紀(jì)念重要的人物或事件做一些臨時(shí)性的變更，較近谷歌在Google Blockly團(tuán)隊(duì)和MITScratch研究人員幫助下設(shè)計(jì)了一款兔子吃蘿卜游戲的涂鴉標(biāo)志，這是為了慶祝少兒編程語(yǔ)言推出50周年。

廈門(mén)有沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的少兒編程培訓(xùn)

美力程是廈門(mén)中信教育旗下，專(zhuān)注于青少年STEAM創(chuàng)客教育的先鋒品牌。依托中心20+年積累的計(jì)算機(jī)教育經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)IT教研團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)4年時(shí)間，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)青少年兒童的STEAM創(chuàng)客教育體系。形成了以樂(lè)高機(jī)器人，少兒編程、算法編程、編程數(shù)學(xué)，人工智能等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型放心科技賽事、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的中國(guó)青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺(tái)。美力程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，主要培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)性邏輯與思維分析能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

在我國(guó)近幾年也在大力的推行少兒編程，可是讓孩子報(bào)名少兒編程學(xué)習(xí)是正確的選擇嗎?

Scratch公司通信總監(jiān)Champika Fernando曾表示：“我們相信所有的孩子都應(yīng)該有機(jī)會(huì)用我們的技術(shù)發(fā)展他們的信心。”

對(duì)于Scratch這款語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)編程的孩子應(yīng)該都不陌生，它是編程學(xué)習(xí)的入門(mén)款，這款語(yǔ)言也能通過(guò)少兒編程學(xué)習(xí)來(lái)了解，孩子們沒(méi)有編程基礎(chǔ)或者沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)都能輕松掌握。

關(guān)于少兒編程學(xué)習(xí)值不值得?

小編覺(jué)得讓孩子提前接觸編程有利于為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，編程課程已經(jīng)是每個(gè)人必須要掌握的技能，未來(lái)是機(jī)器人的時(shí)代，孩子避免不了要和機(jī)器人打交道，如果沒(méi)有扎實(shí)的編程能力，那就沒(méi)有辦法操作計(jì)算機(jī)，未來(lái)也可能會(huì)被社會(huì)拋棄。

再說(shuō)孩子學(xué)習(xí)編程并不僅僅是為了學(xué)習(xí)編程知識(shí)，還能鍛煉一些潛在的能力，比如說(shuō)邏輯思維能力，空間想象力以及創(chuàng)新能力等等，這些才是少兒編程的側(cè)重點(diǎn)。

五十年前計(jì)算機(jī)教育的先驅(qū)西摩爾·派普特設(shè)計(jì)出了第一款少兒編程語(yǔ)言Logo。但當(dāng)時(shí)的人們多數(shù)認(rèn)為讓兒童學(xué)習(xí)編程是不實(shí)際的?，F(xiàn)在證明派普特是對(duì)的，編程教育已經(jīng)成為孩子們基礎(chǔ)教育的重要組成部分。

所以說(shuō)在少兒編程學(xué)習(xí)是值得的。孩子要想作為未來(lái)時(shí)代的領(lǐng)頭人，編程技能是必須要掌握的。