深圳少兒編程培訓(xùn)學(xué)校推薦

深圳少兒編程培訓(xùn)學(xué)校推薦：美國(guó)作為資訊科技大國(guó)，非常重視資訊科技行業(yè)的發(fā)展。因此，在美國(guó)不少家長(zhǎng)的教育理念里：孩子除了要擁有閱讀、寫(xiě)作和算術(shù)這三項(xiàng)基本的能力之外，還需要培養(yǎng)孩子的寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序能力，而不僅僅只是使用它們。

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樂(lè)博樂(lè)博成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。樂(lè)博樂(lè)博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

在大多數(shù)美國(guó)人的教育理念里：計(jì)算機(jī)編程對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)其實(shí)就是一種用于創(chuàng)造的藝術(shù)，其內(nèi)容包羅萬(wàn)象，從計(jì)算機(jī)場(chǎng)景游戲和手機(jī)APP乃至計(jì)算機(jī)模型統(tǒng)統(tǒng)都可以囊括在這種藝術(shù)創(chuàng)造的范圍之內(nèi)。他們認(rèn)為，無(wú)論孩子以后從事怎樣的職業(yè)，計(jì)算機(jī)編程都應(yīng)該成為像閱讀和寫(xiě)作一樣的較基本的能力之一。

在美國(guó)，技術(shù)大牛們帶動(dòng)之下的計(jì)算機(jī)編程浪潮里，兒童編程成為少年甚至幼兒園小朋友的一種時(shí)尚選擇，美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬連續(xù)曾經(jīng)兩年親自為編程宣傳活動(dòng)“編程一小時(shí)”站臺(tái)以支持孩子學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程。

計(jì)算機(jī)是目前增長(zhǎng)較快的行業(yè)之一。其實(shí)除美國(guó)外，其他歐美發(fā)達(dá)國(guó)家也一如既往地加強(qiáng)編程教育，鼓勵(lì)孩子從小學(xué)編程。

為什么歐美國(guó)家家長(zhǎng)這么熱衷讓孩子學(xué)編程呢?除了整個(gè)國(guó)家層面上的推動(dòng)之外，還有一層重要原因，這就是科學(xué)研究的結(jié)果——語(yǔ)言敏感期。

國(guó)際腦科學(xué)研究證實(shí)，人類大腦中掌管語(yǔ)言學(xué)習(xí)的區(qū)域叫“布羅卡斯”區(qū)。根據(jù)這一放心科學(xué)研究顯示：敏感期主要包括：0-2歲的語(yǔ)言敏感期，2-4歲的秩序敏感期，0-6歲的感官敏感期，4-6歲的閱讀敏感期，要想讓孩子能夠在未來(lái)有更好的發(fā)展，家長(zhǎng)就應(yīng)該在敏感內(nèi)對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃⒁龑?dǎo)，促進(jìn)孩子各項(xiàng)機(jī)能的正常發(fā)育，以免貽誤較好的時(shí)機(jī)。

6歲是這個(gè)區(qū)域的靈敏期，此時(shí)被存儲(chǔ)的語(yǔ)言會(huì)被大腦認(rèn)為是“母語(yǔ)”，而編程被廣泛認(rèn)知為是一項(xiàng)世界通用型語(yǔ)言，也就是說(shuō)，很有可能很快掌握并靈活運(yùn)用。這個(gè)階段是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言，尤其是編程語(yǔ)言的較佳時(shí)機(jī)，會(huì)比在其他時(shí)候?qū)W習(xí)起來(lái)更加容易。所以，6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言是較合適的。這一階段的孩子大腦可塑性強(qiáng)、頭腦靈活、思維敏銳，能夠輕松、自然地習(xí)得編程語(yǔ)言，達(dá)到事半功倍的效果。