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杭州西湖秦漢胡同國(guó)學(xué)教育
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杭州哪個(gè)圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較專業(yè)

發(fā)布時(shí)間:2023-01-12 14:43:57來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


圍棋,中華民族五千年古老文化的精髓,是集科學(xué)性、藝術(shù)性、競(jìng)技性于一體的智力運(yùn)動(dòng),它以其獨(dú)特的魅力和思考方式,日益受世人矚目。秦漢胡同圍棋班主要分為三類,分別是少兒班、少兒考級(jí)班和成人興趣班,學(xué)員可以根據(jù)自己的需求選擇合適的課程。課程的內(nèi)容主要是針對(duì)圍棋的基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)弈方法進(jìn)行講解和分析,使學(xué)員對(duì)圍棋能更深入的認(rèn)識(shí)。

學(xué)圍棋需要注意什么

1、掌握圍棋的基本規(guī)則,首先知道圍棋怎么下。
2、做死活題,記熟常用定式,這是提高的必備內(nèi)容。
3、看高手對(duì)弈,找高手對(duì)弈,較好能讓對(duì)方復(fù)盤講解,從他人吸取經(jīng)驗(yàn)。
4、養(yǎng)成良好的行棋習(xí)慣,勤于思考,持之以恒,勝不驕敗不餒,好的圍棋境界。學(xué)習(xí)圍棋易會(huì)提升難,好的圍棋境界更難培養(yǎng),棋如人生。

課程詳情
1 Stage了解

基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、死活判斷、簡(jiǎn)單死活題、勝負(fù)實(shí)戰(zhàn)等。

2 Stage初級(jí)

基本定式、布局基礎(chǔ)、中盤戰(zhàn)基礎(chǔ)、實(shí)戰(zhàn)死活、官子知識(shí)、十九路盤勝負(fù)計(jì)算。

3 Stage中級(jí)

大局觀的培養(yǎng)、行棋的方向、深度死活計(jì)算、中盤戰(zhàn)實(shí)例。以實(shí)戰(zhàn)講評(píng)學(xué)員的對(duì)局為主,糾正初學(xué)的錯(cuò)誤。

4 Stage高級(jí)

著重培養(yǎng)計(jì)算力和實(shí)戰(zhàn)能力。

圍棋課程
教學(xué)內(nèi)容
課程分類 適合學(xué)員 授課內(nèi)容 課程收獲
少兒圍棋班 小朋友至青少年 講解圍棋禮儀、圍棋基礎(chǔ)知識(shí)、吃子手段、手筋技巧、死活要點(diǎn)、對(duì)殺方法、劫的概念等圍棋知識(shí); 由淺入深培養(yǎng)小朋友對(duì)圍棋興趣,激發(fā)小朋友的想象力,開發(fā)小朋友的運(yùn)算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力;
少兒圍棋考級(jí)班 有圍棋考級(jí)需求的小朋友至青少年學(xué)員 組織同等級(jí)別、上下級(jí)別的小朋友進(jìn)行考級(jí)前模擬對(duì)戰(zhàn),適應(yīng)考場(chǎng)氣氛,明白考場(chǎng)規(guī)則。對(duì)考級(jí)技巧、考級(jí)心理進(jìn)行輔導(dǎo),增加較高的考級(jí)通過率。高級(jí)位及段位教學(xué)安排專題講座、指導(dǎo)對(duì)局,對(duì)抗賽復(fù)盤等形式; 開拓學(xué)員思路,全面提升技巧;
成人圍棋興趣班 廣大熱愛圍棋的成人學(xué)員 從學(xué)員的實(shí)際水平設(shè)立起點(diǎn),側(cè)重提升;階段對(duì)弈技巧;以棋會(huì)友;名局講解;開拓圍棋思路;深層理解圍棋文化內(nèi)涵;結(jié)識(shí)棋友,豐富生活愛好; 開拓圍棋思路;深層理解圍棋文化內(nèi)涵;結(jié)識(shí)棋友,豐富生活愛好;
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
在秦漢胡同學(xué)習(xí)圍棋能夠收獲什么
  • 提升抗挫能力

    圍棋比賽多有勝負(fù),少有和棋。因此,每一步棋都要朝著勝利積極前進(jìn),不可以有消極和懈怠,再好的局面要是一旦被對(duì)手逆轉(zhuǎn),就可能會(huì)面臨失敗,所以不到較后一刻就不能輕言放棄。

  • 培養(yǎng)獨(dú)立能力

    圍棋是一對(duì)一的比賽,孩子要學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)問題,獨(dú)立去解決棋盤上的紛爭(zhēng)。圍棋能有效培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力,幫助解決孩子過度依賴的習(xí)慣,更好地主導(dǎo)、創(chuàng)造自己的人生。

  • 提升專注能力

    對(duì)手的每一著棋都需要認(rèn)真對(duì)待,仔細(xì)評(píng)估和判斷之后,作出正確的應(yīng)對(duì),不僅要考慮每一步的利害得失,還要一直集中精力進(jìn)行思考,所以,下圍棋對(duì)孩子集中注意力有極好的幫助。


杭州哪個(gè)圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較專業(yè)?秦漢胡同發(fā)揮自身的內(nèi)容優(yōu)勢(shì),為全國(guó)各省市地區(qū)的標(biāo)志性文博、文旅資源進(jìn)行內(nèi)容系統(tǒng)化梳理、開發(fā)和轉(zhuǎn)化,形成可閱讀、可視聽、可測(cè)評(píng)、可認(rèn)證的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)質(zhì)文博文旅內(nèi)容進(jìn)課堂,為青少年兒童自幼樹立文化自信助力。秦漢胡同毫藝術(shù)通過近20年沉淀,圍繞“文字的力量”展開收藏和研究,于歷代碑帖和全形拓、文人手札、古籍善本頗多用功。秦漢胡同少兒國(guó)學(xué)啟動(dòng)開放業(yè)務(wù),在增加品質(zhì)的前提下,持續(xù)在下沉市場(chǎng)發(fā)展。

孩子學(xué)圍棋,較能使他受益匪淺的,并非技巧性的東西,而是讓他通了棋理。在孩子學(xué)棋過程中,我們應(yīng)該將每一個(gè)棋理,結(jié)合生活的道理,故事,讓他們?nèi)ッ靼祝踔劣幸惶炷軌蜃约喝ヌ骄俊?/p>

棋理通了,不僅棋力增長(zhǎng),生活中便成為一個(gè)懂事的孩子;生活中的閱歷豐富了,反過來又能增進(jìn)棋藝,兩者相輔相成,受益終身。

我們將棋局剛剛開始,雙方排兵布陣,選擇大場(chǎng)的階段,稱為布局。布局是在中盤戰(zhàn)斗之前,此階段雖然沒有激烈的戰(zhàn)斗,卻是極為重要的時(shí)刻。

良好的開端是成功的一半,布局的優(yōu)劣,往往可以主宰整盤棋的輸贏,因?yàn)樵诓季蛛A段,每一手棋都是價(jià)值連城,不得有半點(diǎn)馬虎。

布局講究的是選擇大場(chǎng),棄子爭(zhēng)先,正確的行棋方向,良好的大局配置,舒展的棋形結(jié)構(gòu)……

孩子在學(xué)習(xí)了經(jīng)典的秀策流、宇宙流、中國(guó)流、小林流等布局以后,會(huì)領(lǐng)悟到一些布局的精髓,自己的思路也會(huì)逐漸拓展,成型。

古人說,“棋如人生,人生如棋”,“ 善弈者,通情達(dá)理之人也”,中國(guó)前棋王馬曉春又說:“圍棋中一切棋理,在生活中都可以找到相通的道理。”;還有人說,“棋如其人”,此話也不假,很難想象一個(gè)不懂道理之人,在棋中能有何等造詣。

因此,通棋理,學(xué)做人,相輔相成。學(xué)棋之人多儒雅,究其原因,是圍棋告訴了他更多人生的道理和哲學(xué)。

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