【熱點概述】

在短視頻平臺“抖音”上開通賬號尚不到一個月，在抖音上的粉絲將近70萬，而他發(fā)布的內容也大多與古代文學相關，62歲華中師范大學文學院教授戴建業(yè)成了“網紅”。他給學生講古詩文的視頻被傳到網上，普通話里夾帶著濃濃的湖北麻城口音，語言幽默風趣，內容又接地氣，且不失深度，網友慕名而來，稱戴建業(yè)是“課堂上的一股泥石流”，講起課來像“吐槽”。

戴教授在華中師范大學非常受學生歡迎。他的課場場爆滿，甚至有些同學為了能坐到位置，提前去蹭前一個老師的課。網上流傳的講課視頻，都是七八年之前在大學選修課截取的。由于戴教授自認普通話不好，他也不想追求什么抑揚頓挫的效果。哪怕是幾千人上萬人的演講，他都會選擇用聊天的方式去演講。“我就是我最自然的樣子，從不裝腔作勢。”戴建業(yè)說。這種“自然”在網上流傳的諸多講課視頻中體現得更為直接——

講陶淵明在《歸園田居》中的“幽默感”，戴建業(yè)說，“(陶淵明)第一句寫得特別隆重，種豆南山下，你以為他種得蠻好，他突然來一句，草盛豆苗稀，種的個鬼田。要是我種的這個水平，我絕不寫詩……”

講李白“自我感覺很好”，戴建業(yè)說，“自我感覺最好的人就是李白，他覺得天下沒有什么他搞不定的，但是老實說，他只是有文才、詩才，但是他一直以為他有政治才干，他在四十歲那年，接到了唐玄宗的詔書，召他進京，哇，他寫的詩，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，一看他這個德性就當不了官。”

在學生眼中，戴老師不只是像“老頑童”，更是學術大咖。講課代入感強，對詩歌的見解深、透，學生也容易聽懂。上課用的教材系其自編，學生們打印了再去上課，上面有不少獨到見解，比千篇一律的課本更讓人感興趣。戴建業(yè)教授系該校古代文學學術帶頭人、博士生導師，出版了《澄明之境——陶淵明新論》等12部學術著作，在各類期刊上發(fā)表有學術論文80余篇。在網友眼中，他的課重現古代詩歌的現場感，不裝腔作勢，不居高臨下，所以受歡迎。而在他自己眼中，“我是一個不會講普通話的普通大學老師，大家用不著像追星一樣。網上說我很幽默很機智，但風趣不是我追求的，我就是比較真誠和他們聊天。”

【模擬命題】

針對上述材料，請談談你的看法。

【參考答案】

戴老師渾身上下散發(fā)著滿滿人格魅力，將枯燥無味的詩詞解讀的幽默風趣，內容又接地氣，且不失深度。讓莘莘學子和廣大網友們都對詩詞心向往之，我也深深的被吸引，由衷的為戴老師點贊。

無論是陶淵明的種豆南山下，草盛豆苗稀，還是李白的人生得意須盡歡，莫使金樽空對月都是我們耳熟能詳的，在此之前僅限于死記硬背，經過戴老師解讀之后我們更能夠懂得其中的奧妙，也能夠懂得他們當時創(chuàng)作的此情此景，還能夠與當時的朝代歷史變遷結合起來。不僅能夠穩(wěn)穩(wěn)抓住學生們眼球認真聽講，而且活靈活現的解讀方式讓我們理解得更為透徹。再加通過抖音小視頻的廣泛傳播，廣大網友也能重溫我們的經典文學，進一步使得傳統(tǒng)文學更好的傳播和弘揚。對我而言，我最佩服的是戴老師身上的一絲不茍、不裝腔作勢。每一個課件都是自己親自編寫，注入自己獨特的見解，即便是自己的普通話不好，但他用自己自然的方式去講解，真是這種自然才贏得廣大師生認可，值得我們敬佩。

當然，我們生活中的大多數普通人都是得過且過，喜歡拿來主義，缺乏自己的思考。還有部分的少許人害怕別人談論自己的缺點，喜歡遮遮掩掩。不僅讓自己被別人的眼光束縛住很難做真的自己，也會讓別人覺得虛偽。有的時候真實自然的舉動才最可愛，所以我們現在的青年人要向這些優(yōu)秀的老前輩好好學習，具體而言：

第一，準確的自我認知。人無完人，每個人或多或少都有自己的缺點，最重要的是知道自己的優(yōu)缺點，充分發(fā)揮主觀能動性揚長避短。無論是工作還是生活中，欣然接受別人的贊美，淡然面對被別人的批評,真誠對待身邊每一個人。

第二，踏實的認真工作。樹立職業(yè)榮譽感，職業(yè)午高低貴賤之分。對于工作總每一件事情都一絲不茍、認認真真的完成。把瑣事做好，小事做細，大事做精，是對自己的負責，也是對崗位的尊重。

第三，努力的夯實基礎。幽默風趣解讀的背后是戴老師深厚的基本功，對于初出茅廬的我們更需要把大腦基礎。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，多抽業(yè)余時間學習專業(yè)知識，多和老同事們溝通交流，多實踐，把有字之書和無字之書相結合才能真正提升自己。

當然，我們也期待著有更多的優(yōu)秀老師能夠像戴老師一樣創(chuàng)新教授方式，讓學生學到知識的同時感受到樂趣。