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成都錦江區(qū)春熙路朗閣英語培訓
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成都IB培訓機構在哪里

發(fā)布時間:2023-05-12 16:26:49來源:有考培訓網綜合

IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認度的相對而言更難的課程,它為學生進入大學學習并取得國際學士學位證書做準備。學生獲得這個證書后就取得了直接進入英國大學及大多數其他國家大學學習的資格,他們也可能獲得較多一年的學分進入美國的大學。IB課程按深度開展,學生的學習將不斷深化。

IB課程的獨特性和風格
  • 獨特性

    · 鼓勵各個年齡段的學生同時考慮本地和全球環(huán)境,認真思考并挑戰(zhàn)假設。
    · 獨立體系發(fā)展,全球的IB課程都按照相同的教學大綱進行,并且參加統(tǒng)一的畢業(yè)甄選考試。
    · 培養(yǎng)多語種的學生。

  • 教學風格

    · 以學習者為中心。
    · 開發(fā)有效的教學方法。
    · 在全球范圍內工作,幫助學生了解不同的語言和文化。
    · 探索重要內容,發(fā)展符合嚴格國際標準的學科和跨學科理解。

為什么要選擇IB?
IB課程的特色
 
        IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎,而是自成體系,廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點,涵蓋了其主要的核心內容。融合了來自國家和國際研究以及IB全球社區(qū)的質量實踐。他們鼓勵學生在一個復雜而高度聯(lián)系的世界中具有國際意識。
        有人說IB是很難的課程,因為IB課程涉及的學科內容較多,人文科學都很重要,涉及廣度很大,對學生的技能要求很高。但其實就每一科目而言,IB又是相對比較簡單的,因為IB知識非常具有系統(tǒng)性,統(tǒng)計表明,IB單科取得的比率比A-LEVEL高。
朗閣應對實際場景的練習
01
生物
 

理解IB生物學相關定義和考試范圍。

02
詞匯
 

掌握考試科目所需具備的詞匯量。

03
經濟學
 

增強學生在地方、國家、國際層面的社會責任感。

04
化學
 

向考生介紹學科知識構架、基本原理、測量與分析。

05
數學
 

理解IB數學相關定義和考試范圍,掌握做題技巧。

06
物理
 

通過對于物理學各個領域的學習,掌握基本物理理論。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
 
課程大綱
 
01
單元一:生物

細胞生物學;分子生物學;遺傳學;生態(tài)學;進化和生物多樣性;人類生理學;核酸;新陳代謝,細胞呼吸和光合作用;植物生物學;遺傳學和進化;動物生理學;神經生物學和行為;生物科技和生物信息;生態(tài)學和*護;人體生理學;

 
02
單元二:化學

掌握化學的基本知識和原理;運用原理來計算和解決問題;掌握學科相關技能,如測量和分析;

 
03
單元三:經濟學

微觀經濟學;宏觀經濟學;國際經濟學;發(fā)展經濟學;

 
04
單元四:數學

代數;函數和方程;圓函數和三角學;矩陣;向量;統(tǒng)計學和概率;微積分;

 
05
單元五:物理

了解物理學的基本理論;運用相關的公式與定理解決物理問題;運用辯證性思維思考物理理論的推導過程;掌握物理學科考試的技巧。

 

成都IB培訓機構在哪里?朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色,為學員提專業(yè)語言培訓,在教學研發(fā)、教學服務、教學標準等方面不斷創(chuàng)新,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會價值”的使命,不斷進取,打造國際化教育。

IB 畢業(yè)須滿足的四點要求

1.學習6門基礎課程

IB文憑課程涵蓋6大課程組,分別是語言A(學生母語)、語言B(第二語言)、個人與社會課程、實驗科學課程、數學與計算機科學、藝術課程, 課程分為高等級(HL)和標準等級(SL)兩個類別。學生需從每個課程組中選一門課程進行學習,其中至少三門主課必須要選擇高等級,三門副課可選標準等級的課程。此外,學生必須要學習自己的母語和一門實驗科學類的課程。

2.完成150小時的CAS活動

Creativity,Action and Service活動使得學生除了學好必修的文化課程外,還必須進行創(chuàng)新活動,關心、服務他人和社會,培養(yǎng)團隊合作的精神,從而提高自身各項素質,獲得德智體全面的發(fā)展。

3.撰寫4000字拓展論文(Extended Essay)

提供學生一次調研的機會,探究以往所學課程中的某個知識點,使學生熟悉獨立研究的方法,鍛煉學術寫作的能力和技巧,為將來的大學學習打下堅實基礎。

4.學習知識理論課(Theory of Knowledge,簡稱“TOK”)

這門橫跨學科的課程主要培養(yǎng)學生的判斷與綜合歸納能力,鼓勵學生進行批判式思維,以增強學生的分析能力和表達能力??疾樾问揭詫懽骷翱陬^陳述為主。6門基礎課程學生每門可獲得的較數為7分(及格分為4 分),拓展論文與知識理論課的論文可獲3分的獎勵分,IB文憑課程的為45分。CAS活動雖然沒有分數,但必須完成才能獲得IB文憑。

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