發(fā)布時(shí)間:2023-05-12 16:26:49來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認(rèn)度的相對(duì)而言更難的課程,它為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國際學(xué)士學(xué)位證書做準(zhǔn)備。學(xué)生獲得這個(gè)證書后就取得了直接進(jìn)入英國大學(xué)及大多數(shù)其他國家大學(xué)學(xué)習(xí)的資格,他們也可能獲得較多一年的學(xué)分進(jìn)入美國的大學(xué)。IB課程按深度開展,學(xué)生的學(xué)習(xí)將不斷深化。
· 鼓勵(lì)各個(gè)年齡段的學(xué)生同時(shí)考慮本地和全球環(huán)境,認(rèn)真思考并挑戰(zhàn)假設(shè)。
· 獨(dú)立體系發(fā)展,全球的IB課程都按照相同的教學(xué)大綱進(jìn)行,并且參加統(tǒng)一的畢業(yè)甄選考試。
· 培養(yǎng)多語種的學(xué)生。
· 以學(xué)習(xí)者為中心。
· 開發(fā)有效的教學(xué)方法。
· 在全球范圍內(nèi)工作,幫助學(xué)生了解不同的語言和文化。
· 探索重要內(nèi)容,發(fā)展符合嚴(yán)格國際標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科和跨學(xué)科理解。
理解IB生物學(xué)相關(guān)定義和考試范圍。
掌握考試科目所需具備的詞匯量。
增強(qiáng)學(xué)生在地方、國家、國際層面的社會(huì)責(zé)任感。
向考生介紹學(xué)科知識(shí)構(gòu)架、基本原理、測(cè)量與分析。
理解IB數(shù)學(xué)相關(guān)定義和考試范圍,掌握做題技巧。
通過對(duì)于物理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí),掌握基本物理理論。
細(xì)胞生物學(xué);分子生物學(xué);遺傳學(xué);生態(tài)學(xué);進(jìn)化和生物多樣性;人類生理學(xué);核酸;新陳代謝,細(xì)胞呼吸和光合作用;植物生物學(xué);遺傳學(xué)和進(jìn)化;動(dòng)物生理學(xué);神經(jīng)生物學(xué)和行為;生物科技和生物信息;生態(tài)學(xué)和*護(hù);人體生理學(xué);
掌握化學(xué)的基本知識(shí)和原理;運(yùn)用原理來計(jì)算和解決問題;掌握學(xué)科相關(guān)技能,如測(cè)量和分析;
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué);宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué);國際經(jīng)濟(jì)學(xué);發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué);
代數(shù);函數(shù)和方程;圓函數(shù)和三角學(xué);矩陣;向量;統(tǒng)計(jì)學(xué)和概率;微積分;
了解物理學(xué)的基本理論;運(yùn)用相關(guān)的公式與定理解決物理問題;運(yùn)用辯證性思維思考物理理論的推導(dǎo)過程;掌握物理學(xué)科考試的技巧。
成都IB培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在哪里?朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值”的使命,不斷進(jìn)取,打造國際化教育。
IB 畢業(yè)須滿足的四點(diǎn)要求
1.學(xué)習(xí)6門基礎(chǔ)課程
IB文憑課程涵蓋6大課程組,分別是語言A(學(xué)生母語)、語言B(第二語言)、個(gè)人與社會(huì)課程、實(shí)驗(yàn)科學(xué)課程、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、藝術(shù)課程, 課程分為高等級(jí)(HL)和標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)(SL)兩個(gè)類別。學(xué)生需從每個(gè)課程組中選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí),其中至少三門主課必須要選擇高等級(jí),三門副課可選標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)的課程。此外,學(xué)生必須要學(xué)習(xí)自己的母語和一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)類的課程。
2.完成150小時(shí)的CAS活動(dòng)
Creativity,Action and Service活動(dòng)使得學(xué)生除了學(xué)好必修的文化課程外,還必須進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng),關(guān)心、服務(wù)他人和社會(huì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神,從而提高自身各項(xiàng)素質(zhì),獲得德智體全面的發(fā)展。
3.撰寫4000字拓展論文(Extended Essay)
提供學(xué)生一次調(diào)研的機(jī)會(huì),探究以往所學(xué)課程中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生熟悉獨(dú)立研究的方法,鍛煉學(xué)術(shù)寫作的能力和技巧,為將來的大學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4.學(xué)習(xí)知識(shí)理論課(Theory of Knowledge,簡稱“TOK”)
這門橫跨學(xué)科的課程主要培養(yǎng)學(xué)生的判斷與綜合歸納能力,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判式思維,以增強(qiáng)學(xué)生的分析能力和表達(dá)能力??疾樾问揭詫懽骷翱陬^陳述為主。6門基礎(chǔ)課程學(xué)生每門可獲得的較數(shù)為7分(及格分為4 分),拓展論文與知識(shí)理論課的論文可獲3分的獎(jiǎng)勵(lì)分,IB文憑課程的為45分。CAS活動(dòng)雖然沒有分?jǐn)?shù),但必須完成才能獲得IB文憑。
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