發(fā)布時(shí)間:2023-04-18 11:21:27來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
IB課程不以世界上任何一個(gè)國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系,廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn),涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性,又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。
ib課程比較適合那些綜合能力較強(qiáng),各方面都十分的學(xué)生。ib課程是全英文教學(xué)要求英語水平要好。IB還要求實(shí)踐能力強(qiáng),學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛好去選擇。下面來看看:排名top10的IB國際預(yù)科課程。
排名top10的IB國際預(yù)科課程
??诶书w教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。
朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值”的使命,不斷進(jìn)取,打造國際化教育。
IB中文學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法
首先,中文A的課程重點(diǎn)不是中文本身,而是古典文學(xué)作品的分析和欣賞。
“語言A:文學(xué)”的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)批評技巧的理解,提高他們獨(dú)立做出文學(xué)判斷的能力。
“語言A:語言和文學(xué)”的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生理解意義某一詞語在文章中充當(dāng)什么角色。
“文學(xué)和表演藝術(shù)”使學(xué)生們能夠?qū)⑽膶W(xué)分析和表演藝術(shù)的作用結(jié)合起來,發(fā)展我們對戲劇文學(xué)的理解。”
IB中文A學(xué)習(xí)建議
IB中文必須在專業(yè)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。老師會(huì)將大綱的審查要求與學(xué)生的個(gè)性要求、興趣部署教育相結(jié)合,幫助學(xué)生選擇要閱讀的書籍。這本書也不是隨便選的,IBO將給出指定的作家名單和作品表格,教師可以從中選擇。
例如,翻譯作品2-3部分;精讀2-4部作品,涵蓋詩歌、戲劇、散文、小說等多種文學(xué)體裁。根據(jù)同一文學(xué)類型分組的作品3-4部分;選擇三部作品。
IB中文更注重文學(xué)作品欣賞,對文學(xué)作品進(jìn)行分析,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)分析,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、自我思考和自我認(rèn)識(shí),不再是應(yīng)試考試、只聽老師話的學(xué)習(xí)模式。
更多培訓(xùn)課程: ??诶书wIB國際預(yù)科課程 更多學(xué)校信息: 海口朗閣國際中心 咨詢電話:
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