?？谂琶鹴op10的IB國際預(yù)科課程

ib課程比較適合那些綜合能力較強(qiáng)，各方面都十分的學(xué)生。ib課程是全英文教學(xué)要求英語水平要好。IB還要求實(shí)踐能力強(qiáng)，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛好去選擇。下面來看看：排名top10的IB國際預(yù)科課程。

排名top10的IB國際預(yù)科課程

?？诶书w教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績?yōu)榧喝危瑧{借小班授課、一對一學(xué)習(xí)方案設(shè)計等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會價值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國際化教育。

IB中文學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法

首先，中文A的課程重點(diǎn)不是中文本身，而是古典文學(xué)作品的分析和欣賞。

“語言A:文學(xué)”的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)批評技巧的理解，提高他們獨(dú)立做出文學(xué)判斷的能力。

“語言A:語言和文學(xué)”的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生理解意義某一詞語在文章中充當(dāng)什么角色。

“文學(xué)和表演藝術(shù)”使學(xué)生們能夠?qū)⑽膶W(xué)分析和表演藝術(shù)的作用結(jié)合起來，發(fā)展我們對戲劇文學(xué)的理解。”

IB中文A學(xué)習(xí)建議

IB中文必須在專業(yè)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。老師會將大綱的審查要求與學(xué)生的個性要求、興趣部署教育相結(jié)合，幫助學(xué)生選擇要閱讀的書籍。這本書也不是隨便選的，IBO將給出指定的作家名單和作品表格，教師可以從中選擇。

例如，翻譯作品2-3部分;精讀2-4部作品，涵蓋詩歌、戲劇、散文、小說等多種文學(xué)體裁。根據(jù)同一文學(xué)類型分組的作品3-4部分;選擇三部作品。

IB中文更注重文學(xué)作品欣賞，對文學(xué)作品進(jìn)行分析，學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動分析，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、自我思考和自我認(rèn)識，不再是應(yīng)試考試、只聽老師話的學(xué)習(xí)模式。