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徐州IB培訓學校有沒有正規(guī)的

發(fā)布時間:2023-04-04 16:38:40來源:有考培訓網(wǎng)綜合

IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認度的相對而言更難的課程,它為學生進入大學學習并取得國際學士學位證書做準備。學生獲得這個證書后就取得了直接進入英國大學及大多數(shù)其他國家大學學習的資格,他們也可能獲得較多一年的學分進入美國的大學。IB課程按深度開展,學生的學習將不斷深化。

IB課程的獨特性和風格
  • 獨特性

    · 鼓勵各個年齡段的學生同時考慮本地和全球環(huán)境,認真思考并挑戰(zhàn)假設。
    · 獨立體系發(fā)展,全球的IB課程都按照相同的教學大綱進行,并且參加統(tǒng)一的畢業(yè)甄選考試。
    · 培養(yǎng)多語種的學生。

  • 教學風格

    · 以學習者為中心。
    · 開發(fā)有效的教學方法。
    · 在全球范圍內工作,幫助學生了解不同的語言和文化。
    · 探索重要內容,發(fā)展符合嚴格國際標準的學科和跨學科理解。

為什么要選擇IB?
IB課程的特色
 
        IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎,而是自成體系,廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點,涵蓋了其主要的核心內容。融合了來自國家和國際研究以及IB全球社區(qū)的質量實踐。他們鼓勵學生在一個復雜而高度聯(lián)系的世界中具有國際意識。
        有人說IB是很難的課程,因為IB課程涉及的學科內容較多,人文科學都很重要,涉及廣度很大,對學生的技能要求很高。但其實就每一科目而言,IB又是相對比較簡單的,因為IB知識非常具有系統(tǒng)性,統(tǒng)計表明,IB單科取得的比率比A-LEVEL高。
朗閣應對實際場景的練習
01
生物
 

理解IB生物學相關定義和考試范圍。

02
詞匯
 

掌握考試科目所需具備的詞匯量。

03
經濟學
 

增強學生在地方、國家、國際層面的社會責任感。

04
化學
 

向考生介紹學科知識構架、基本原理、測量與分析。

05
數(shù)學
 

理解IB數(shù)學相關定義和考試范圍,掌握做題技巧。

06
物理
 

通過對于物理學各個領域的學習,掌握基本物理理論。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
 
課程大綱
 
01
單元一:生物

細胞生物學;分子生物學;遺傳學;生態(tài)學;進化和生物多樣性;人類生理學;核酸;新陳代謝,細胞呼吸和光合作用;植物生物學;遺傳學和進化;動物生理學;神經生物學和行為;生物科技和生物信息;生態(tài)學和*護;人體生理學;

 
02
單元二:化學

掌握化學的基本知識和原理;運用原理來計算和解決問題;掌握學科相關技能,如測量和分析;

 
03
單元三:經濟學

微觀經濟學;宏觀經濟學;國際經濟學;發(fā)展經濟學;

 
04
單元四:數(shù)學

代數(shù);函數(shù)和方程;圓函數(shù)和三角學;矩陣;向量;統(tǒng)計學和概率;微積分;

 
05
單元五:物理

了解物理學的基本理論;運用相關的公式與定理解決物理問題;運用辯證性思維思考物理理論的推導過程;掌握物理學科考試的技巧。

 

徐州IB培訓學校有沒有正規(guī)的?朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色,為學員提專業(yè)語言培訓,在教學研發(fā)、教學服務、教學標準等方面不斷創(chuàng)新,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會價值”的使命,不斷進取,打造國際化教育。

IB官方充分考慮到學生的備考情況,關于大考時間,考綱變化以及三大科目的考試內容都有調整。其中較為重要的便是經濟、音樂和TOK三個科目的變化。

對于2022年參加IB考試的學生來說,他們經歷了改革后新經濟學課程首考。新的課程大綱核心內容以及評估方式基本不變,主要變化在以下幾點:

1.單元內容

各單元內容改組,無論學SL還是HL,經濟學的四個單元為:Introducation to Economics、Microeconomics、Macroeconomics、 The Globle Economy

2.考試與IA權重

● SL課程:IA占比總成績30%(增加了10%),paper1占總成績30%(降低了10%),paper2依然占總成績40%。

● HL課程:paper1占比總成績20%(降低了10%),paper3占總成績30%(增加了10%),paper2占比30%和IA占比20%保持不變。

?HL課程paper3:改革后的paper3被稱為“政策試卷”,學生需要回答兩個必答問題之一。更側重于課程大綱中的定量要素,有更多針對定義和解釋的考試內容。每個問題較后一部分都將要求考生針對遇到的情況寫出一項經濟政策。

音樂

● SL課程:取消Presenting music

● HL課程:取消The contemporary music maker

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