蘇州托?？荚噲蟀鄬W(xué)習(xí)怎么樣

托福考試成績作為北美留學(xué)必備較重要的一份申請材料，如何才能夠順利通過托福考試，并贏得的成績成為了很多同學(xué)們比較在意的問題。那么，托?？荚噲蟀鄬W(xué)習(xí)怎么樣？

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗和成績?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對一學(xué)習(xí)方案設(shè)計等先進的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會價值”的使命，不斷進取，打造國際化教育。

今天小編就從托?？荚嚬俜降某鲱}思路帶大家分析toefl怎么學(xué)才能夠拿到，一起來了解一下吧!

關(guān)于托?？荚嚨脑u分方式，ETS在為托福考生的口語打分時，會動用3到6名評分者(rater);為寫作打分時，會有兩名評分者：一位是人，另一個是機器。

為了增加評分公正，ETS會對評分者進行嚴格的訓(xùn)練以及把關(guān)。評分者即使在獲得資格之后，也會定期接受校準(zhǔn)測驗(calibration scoring)以檢驗評分者是否滿足ETS的要求。

另外，每一個打分團隊都會有一個領(lǐng)隊(senior rater)對整個團隊的打分進行抽查以及評估。ETS還會對考試材料進行修訂，使其不會對某些地區(qū)的考生相對容易或是困難，不會使其過于爭議或是脫離現(xiàn)實生活。

這些政策基本能增加評分者能公平地使用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來衡量來自于世界各地的考生。

從托?？荚嚨脑O(shè)計來講，整個考試的重中之重是在考察學(xué)生實際語言運用能力。

會議中經(jīng)常強調(diào)的一個詞是communication。對于這個詞，很多學(xué)生都直接理解稱為溝通，但是在托福考試中，更多地代表有效溝通。

對于托?？荚嚨母鱾€科目，從評分標(biāo)準(zhǔn)，備考過程以及能力訓(xùn)練等多個方面進行了詳細的分析。

對于考試中的閱讀和聽力，我們詳細分析了不同類型題目，對于學(xué)生備考過程中的難以區(qū)分，以及面對這些弱項時候，可以提供的解決方案。

例如聽力考試中，學(xué)生經(jīng)常會覺得抓不到文章的主要思路，但是回歸到托福考試的設(shè)計理念，重點是communication而不是測試一個人的記憶能力。

聽力文章需要明確的是文章中強調(diào)過的重點，那么學(xué)生在備考過程中對于聽力文章的重點提示部分進行有效的整理，會使得學(xué)生在聽力過程中有更清晰的概念。

而對于主觀題，口語和寫作的題目設(shè)置，ETS更是精心設(shè)計，經(jīng)過了長期仔細調(diào)查研究之后確定了出題方式。

以寫作為例，很多考生會問到，“是不是寫的越多分數(shù)越高?”或“沒有時間，不寫結(jié)尾是不是不會有影響?”

對于在授課過程中經(jīng)常遇到的類似問題，還是以強調(diào)communication為設(shè)計理念，來回答了備考過程中的不確定。

以獨立寫作具體分析，獨立寫作考察Development of ideas;Organization;Quality and accuracy of language used。那么對于我們之前提到的字數(shù)，就沒有一定的關(guān)聯(lián)性，并不是字數(shù)越多越好，是要有觀點，有理由有事例地闡述考生的思考。

所以對于寫作文章的重要得分點，在于對于題目問題的分析。當(dāng)然，更多時候，字數(shù)多的文章往往更容易將自己想要表達的內(nèi)容表達的徹底明晰。

對于一篇文章來講，我們都會重視Unity，也就是說，一篇完善的文章一定要包括開頭，結(jié)尾和重點段落，缺一不可。