成都正規(guī)的日語培訓機構(gòu)

成都正規(guī)的日語培訓機構(gòu)：櫻花日語是由新世界教育從日本引進的獨立教育機構(gòu)。中心以先進的日語系統(tǒng)教育為基礎，依托新世界教育多年來成功的日語本土化輔導經(jīng)驗。用全外教的豪華陣容，隨時隨地學習的方便條件，新穎科學的多媒體授課和對日本文化的深入接觸。全方位的讓你學習日語，學好日語。

學習外語當然離不開語法知識的運用，如果你在語法中能夠摸索清楚是的其中的規(guī)律，那么外語學起來也會更加輕松。日語語法中也有不少需要大家注意的地方，「~的(てき)」算是文法的一種，大家在閱讀日本文章或看日本節(jié)目時會經(jīng)?？吹剑沂謱嵱茫裉炀蛠斫o大家介紹一下。

重點

「～的(てき)」基本上可用于任何名詞之后，以「名詞+的」的形式呈現(xiàn)，當加上「的」之后，該詞匯在文法上和「な形容動詞」無異。

接續(xù)方法：

「的+な+名詞」

「的+に+形容詞?動詞」

「的+名詞?形容詞」

「的+です?である?だ」

而意思方面，可大致分成以下幾種：

① 關(guān)于～、對于～

② 具有該人或事物性質(zhì)

③ ～上，表示該層面而言

例：

官(かん)僚(りょう)的(てき)な口(く)調(diào)(ちょう)を帯(お)びる。(意味②)

(帶有官僚的口吻。)

政(せい)治(じ)的(てき)な認(にん)識(しき)に欠(か)ける。(意味①)

(缺乏政治的認識。)

あれは世(せ)界(かい)的(てき)に有(ゆう)名(めい)なブランドなんだ。(意味③)

(那是世界有名的品牌。)

人(にん)間(げん)的(てき)問(もん)題(だい)が常(つね)に重(じゅう)視(し)されるべきだ。(意味①)

(關(guān)于人類的問題，理應經(jīng)常受到重視。)

そういうやり方(かた)は結(jié)(けっ)構(gòu)(こう)日(に)本(ほん)的(てき)だと思(おも)います。(意味②)

(我覺得那種做法很日本式。)

理(り)想(そう)的(てき)なアイディアだけど、現(xiàn)(げん)実(じつ)的(てき)に考(かんが)えるとそれは行(い)けないだろう。(意味③)

(雖然是個理想的點子，但當現(xiàn)實地考慮過后，那或許不可行吧。)

*不過必須留意一點，一些詞語加上「的」之前和之后，是不盡相同的意思或讀音。

例：

目(め)【眼】+的 ≠ 目(もく)的(てき)【目的】

私(わたし)【我】+的 ≠ 私(し)的(てき)【私人的】

端(はし)【邊緣、】+的 ≠ 端(たん)的(てき)【直截了當、直率】

標(ひょう)【標志】+的 ≠ 標(ひょう)的(てき)【目標物】