發(fā)布時間:2023-04-19 09:01:46來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
N4:300個漢字 ,1500個詞匯
N3:600個漢字,3000個詞匯
N2:1000個漢字,6000詞匯
N1:2000個漢字,10000個詞匯
N5~N1的重點詞匯、語法、聽力、閱讀。
日教口語會話課。
針對理論課程進行實戰(zhàn)訓(xùn)練與講解。
結(jié)課以筆試考試+日語演講形式進行。
新通教育
去日本讀高中,可以更早更好地掌握好日語。年紀越小,模仿學(xué)習(xí)語言的能力就越強。國內(nèi)缺少必要語言環(huán)境,將日語當(dāng)作運用工具的能力基本比不上在國外讀高中的孩子。而且,英語是日本高中的必修課程,可以在學(xué)習(xí)日語的同時繼續(xù)學(xué)習(xí)英語。下面來看看:哪有專業(yè)的日語考級培訓(xùn)?
哪有專業(yè)的日語考級培訓(xùn)
廈門新通教育以“提升中國學(xué)子全球競爭力”為使命,旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。
新通教研團隊基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例,創(chuàng)立360°服務(wù)體系,通過系統(tǒng)監(jiān)控和團隊監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進學(xué)生培訓(xùn)/申請的全過程,用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗,不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系,幫助學(xué)生實現(xiàn)獲錄,并成功求學(xué)海外。
怎樣有效提高日語口語水平
基礎(chǔ)篇
① 跟讀模仿
較輕松的語言學(xué)習(xí)姿勢,應(yīng)該是像學(xué)習(xí)母語那樣,從聽說開始。不僅僅是英語,日語等也是如此。所以步,讓我們假裝自己還年輕,忘記所有的單詞、所有的語法,跟著播音等等你能找到的標(biāo)準(zhǔn)日語,大聲朗誦吧。較好能把自己的朗誦錄音下來,聽幾遍做對比,發(fā)現(xiàn)問題所在。跟讀模仿的另一個好處,就是培養(yǎng)語感。大大減少以后會話之中的語法錯誤風(fēng)險。
② 語料積累
不管哪種學(xué)習(xí)方式,想要流暢地表達,都離不開語言材料的積累。沒有單詞和句型,是無法說日語的。當(dāng)然,沒有空的小伙伴并不需要背誦。用學(xué)過的句型和單詞造句、寫日記,也能增加熟悉度。
進階篇
一、學(xué)習(xí)日語口語的關(guān)鍵是模仿別人講話,這包括發(fā)音和語調(diào)。在日語學(xué)習(xí)中,重視語調(diào)的比較少,盡管語調(diào)可能比發(fā)音更重要。
二、根據(jù)你的水平,可以從圖書館借一本短篇小說集,里面有書和音頻。注意:一定要有一本書。故事不宜太長,新單詞的數(shù)量少,建議使用漫畫故事學(xué)習(xí),而不是對話或新聞聽力材料。
三、跟讀。邊播音頻,邊看著書,理解每個單詞的意思,理解故事情節(jié)。然后,放下一段句子,暫停,跟讀句子,這樣反復(fù)進行訓(xùn)練。
四、跟讀過程中需要注意的事項:
① 盡可能多地去模仿發(fā)音和語調(diào)。
② 開始時,速度可以放慢點,要讓自己跟上別人的速度。
③ 可以在中間倒放,建議完成一小段后,再重新開始。
五、同步日語閱讀。當(dāng)你完全掌握課文的語音、語調(diào)后,跟著錄音讀,盡量讓你的聲音和它的一樣。如果中間有結(jié)巴的地方,沒關(guān)系,繼續(xù)讀下去,然后再讀一遍。
六、大聲朗讀課文,注意用學(xué)到的語音和語調(diào)去讀。在完全熟悉之后,可以開始讀下一篇課文。這樣,一兩個月后,當(dāng)你“精讀”了五到十篇1000字左右的文章,就會發(fā)現(xiàn)日語發(fā)音和聽力有了很大的提高。結(jié)合其他的學(xué)習(xí),如與人聊天、看電視、聽收音機等,日語口語水平會有很大的提高。
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