發(fā)布時(shí)間:2023-04-19 09:01:46來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
N4:300個(gè)漢字 ,1500個(gè)詞匯
N3:600個(gè)漢字,3000個(gè)詞匯
N2:1000個(gè)漢字,6000詞匯
N1:2000個(gè)漢字,10000個(gè)詞匯
N5~N1的重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、閱讀。
日教口語(yǔ)會(huì)話課。
針對(duì)理論課程進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與講解。
結(jié)課以筆試考試+日語(yǔ)演講形式進(jìn)行。
新通教育
去日本讀高中,可以更早更好地掌握好日語(yǔ)。年紀(jì)越小,模仿學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力就越強(qiáng)。國(guó)內(nèi)缺少必要語(yǔ)言環(huán)境,將日語(yǔ)當(dāng)作運(yùn)用工具的能力基本比不上在國(guó)外讀高中的孩子。而且,英語(yǔ)是日本高中的必修課程,可以在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。下面來(lái)看看:哪有專業(yè)的日語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)?
哪有專業(yè)的日語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)
廈門新通教育以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。
新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例,創(chuàng)立360°服務(wù)體系,通過(guò)系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過(guò)程,用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn),不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄,并成功求學(xué)海外。
怎樣有效提高日語(yǔ)口語(yǔ)水平
基礎(chǔ)篇
① 跟讀模仿
較輕松的語(yǔ)言學(xué)習(xí)姿勢(shì),應(yīng)該是像學(xué)習(xí)母語(yǔ)那樣,從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。不僅僅是英語(yǔ),日語(yǔ)等也是如此。所以步,讓我們假裝自己還年輕,忘記所有的單詞、所有的語(yǔ)法,跟著播音等等你能找到的標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ),大聲朗誦吧。較好能把自己的朗誦錄音下來(lái),聽(tīng)?zhēng)妆樽鰧?duì)比,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。跟讀模仿的另一個(gè)好處,就是培養(yǎng)語(yǔ)感。大大減少以后會(huì)話之中的語(yǔ)法錯(cuò)誤風(fēng)險(xiǎn)。
② 語(yǔ)料積累
不管哪種學(xué)習(xí)方式,想要流暢地表達(dá),都離不開(kāi)語(yǔ)言材料的積累。沒(méi)有單詞和句型,是無(wú)法說(shuō)日語(yǔ)的。當(dāng)然,沒(méi)有空的小伙伴并不需要背誦。用學(xué)過(guò)的句型和單詞造句、寫(xiě)日記,也能增加熟悉度。
進(jìn)階篇
一、學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)的關(guān)鍵是模仿別人講話,這包括發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中,重視語(yǔ)調(diào)的比較少,盡管語(yǔ)調(diào)可能比發(fā)音更重要。
二、根據(jù)你的水平,可以從圖書(shū)館借一本短篇小說(shuō)集,里面有書(shū)和音頻。注意:一定要有一本書(shū)。故事不宜太長(zhǎng),新單詞的數(shù)量少,建議使用漫畫(huà)故事學(xué)習(xí),而不是對(duì)話或新聞聽(tīng)力材料。
三、跟讀。邊播音頻,邊看著書(shū),理解每個(gè)單詞的意思,理解故事情節(jié)。然后,放下一段句子,暫停,跟讀句子,這樣反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練。
四、跟讀過(guò)程中需要注意的事項(xiàng):
① 盡可能多地去模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。
② 開(kāi)始時(shí),速度可以放慢點(diǎn),要讓自己跟上別人的速度。
③ 可以在中間倒放,建議完成一小段后,再重新開(kāi)始。
五、同步日語(yǔ)閱讀。當(dāng)你完全掌握課文的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)后,跟著錄音讀,盡量讓你的聲音和它的一樣。如果中間有結(jié)巴的地方,沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)讀下去,然后再讀一遍。
六、大聲朗讀課文,注意用學(xué)到的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)去讀。在完全熟悉之后,可以開(kāi)始讀下一篇課文。這樣,一兩個(gè)月后,當(dāng)你“精讀”了五到十篇1000字左右的文章,就會(huì)發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)發(fā)音和聽(tīng)力有了很大的提高。結(jié)合其他的學(xué)習(xí),如與人聊天、看電視、聽(tīng)收音機(jī)等,日語(yǔ)口語(yǔ)水平會(huì)有很大的提高。
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