漯河人氣口碑前幾的高中輔導(dǎo)課程

人氣口碑前幾的高中輔導(dǎo)課程，學(xué)習(xí)效率是決定孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵因素，如果孩子的學(xué)習(xí)效率低的話，那么他的各科成績(jī)就不會(huì)特別好。所以學(xué)習(xí)效率從對(duì)于學(xué) 生來說至關(guān)重要，家長(zhǎng)和孩子一定要重視起來。

1、做標(biāo)記符號(hào)

對(duì)以下內(nèi)容我們要標(biāo)記不同的符號(hào)，老師講課時(shí)的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，他人的錯(cuò)點(diǎn)，老師講課時(shí)點(diǎn)出的“題眼”，錯(cuò)誤的題目，不會(huì)的題目，經(jīng)他人提示后會(huì)的題目等。做標(biāo)記符號(hào)是使書“變薄”的重要手段，是我們復(fù)習(xí)時(shí)的重要資料。

2、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)候常有陶淵明的“結(jié)廬在人竟，而無車馬喧”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

3、反復(fù)復(fù)習(xí)

或許大家都清楚，即使聽課時(shí)就了解了所學(xué)內(nèi)容，但時(shí)間長(zhǎng)了，也難免遺忘。想一次就記住所學(xué)的所有內(nèi)容并且永不遺忘，是不太現(xiàn)實(shí)的。要想真正記住所學(xué)內(nèi)容，并且長(zhǎng)久不忘，較好的辦法就是趁你沒有完全忘記之前，反復(fù)復(fù)習(xí)，并不斷地重復(fù)這種記憶，這樣就能使其在大腦中留下深刻的痕跡。

4、其實(shí)，很多學(xué)習(xí)好的孩子用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間并不一定很長(zhǎng)。長(zhǎng)時(shí)間過度的學(xué)習(xí)，可能導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)效率差，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。就像前面我們所講，孩子有幾個(gè)學(xué)習(xí)效率高，記憶力好的時(shí)間段，家長(zhǎng)應(yīng)該抓住。

5、掌握的學(xué)習(xí)要領(lǐng)

每門課都有不同的特點(diǎn)，都會(huì)有學(xué)習(xí)要領(lǐng)。比如數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要領(lǐng)就不適用于語(yǔ)文;英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要領(lǐng)運(yùn)用于化學(xué)，就會(huì)格格不入。很多人都不太了解這個(gè)道理，而是將學(xué)習(xí)一門課的要領(lǐng)運(yùn)用于所有的課程，這樣的話，學(xué)習(xí)效率就一定不會(huì)高。

6、注意整理

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。