孩子在校學(xué)習(xí)精彩片斷,家長(zhǎng)實(shí)時(shí)接收。
發(fā)布時(shí)間:2023-02-20 15:41:43來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
孩子在校學(xué)習(xí)精彩片斷,家長(zhǎng)實(shí)時(shí)接收。
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企業(yè)文化
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籃球運(yùn)動(dòng)可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,地發(fā)展其身體機(jī)能和素質(zhì),培養(yǎng)他們正確的人生觀(guān)和良好的道德情操?;@球課程在各級(jí)學(xué)校體育教學(xué)和課余校園文化生活中,已成為增進(jìn)學(xué)生健康的身體教育手段和貫徹德、智、體、美素質(zhì)教育有重要手段之一。那么,武漢洪山附近哪里有少兒籃球班?
少兒籃球班
東方啟明星體育文化發(fā)展有限公司是集青少兒籃球培訓(xùn)、賽事運(yùn)營(yíng)、營(yíng)地教育、教練員培訓(xùn)、球員經(jīng)紀(jì)、體育培訓(xùn)、商學(xué)院、運(yùn)動(dòng)裝備于一體的體育教育綜合服務(wù)提供商。
啟明星課堂為你提供以育人為根本目的的籃球訓(xùn)練環(huán)境,幽默的課堂環(huán)境;和諧的師生關(guān)系;純真的同學(xué)友情。主動(dòng)主辦節(jié)日活動(dòng),讓孩子在互動(dòng)中感受愛(ài),傳遞愛(ài)。“育人式”的環(huán)境是啟明星學(xué)員提高籃球水平的重要原因,也是孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的重要因素。
籃球特長(zhǎng)生高考考什么項(xiàng)目
籃球特長(zhǎng)生高考項(xiàng)目一:助跑摸高
助跑單腳跳起摸高,以摸高的較高度計(jì)分,每人做兩次,計(jì)其中一次較佳成績(jī)。
籃球特長(zhǎng)生高考項(xiàng)目二:往返運(yùn)球投籃
由球場(chǎng)右側(cè)邊線(xiàn)中點(diǎn)開(kāi)始,面向球籃以右手運(yùn)球上籃,同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí);球投中籃后,還以右手運(yùn)至左側(cè)邊線(xiàn)中點(diǎn),然后折轉(zhuǎn)換左手運(yùn)球上籃;投中籃后,還以左手運(yùn)球回到原起點(diǎn);同樣再重復(fù)上述運(yùn)球投籃一次,再回到原起點(diǎn)時(shí)停表
要求:連續(xù)運(yùn)球,不得遠(yuǎn)推運(yùn)球上籃;必須投中籃后,才能繼續(xù)運(yùn)球,投不中要繼續(xù)再投,直到投中;投籃的手(左手或右手投)不加限制。
不及格:動(dòng)作不正確、不熟練、不協(xié)調(diào)。
籃球特長(zhǎng)生高考項(xiàng)目三:投籃
以籃圈投影中心為圓心,以該點(diǎn)至罰球線(xiàn)的距離為半徑,劃一圓弧?;@球特長(zhǎng)生在弧線(xiàn)外投籃,并開(kāi)始計(jì)時(shí);投籃后自己搶籃板球,再運(yùn)至弧線(xiàn)外再投籃,連續(xù)做一分鐘,投籃方式不限。要求:投籃時(shí)不得踏線(xiàn)或過(guò)線(xiàn),不得帶球跑,違者投中無(wú)效。
籃球特長(zhǎng)生高考項(xiàng)目四:全場(chǎng)(或半場(chǎng))比賽
根據(jù)籃球特長(zhǎng)生人數(shù)或當(dāng)?shù)鼐唧w情況,進(jìn)行全場(chǎng)或半場(chǎng)的編隊(duì)比賽,采用半場(chǎng)人盯人防守,測(cè)驗(yàn)其技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。對(duì)成績(jī)較好的籃球特長(zhǎng)生,可再進(jìn)行一輪比賽,每場(chǎng)比賽時(shí)間,要以能夠全部觀(guān)察、了解每個(gè)籃球特長(zhǎng)生的情況而定,評(píng)定的內(nèi)容有:
a.個(gè)人攻擊能力:觀(guān)察進(jìn)行技術(shù)運(yùn)用的合理性和熟練度。重點(diǎn)看投籃、突破和傳接球。
b.防守能力:觀(guān)察個(gè)人防守和協(xié)同防守能力。
c.戰(zhàn)術(shù)意識(shí):觀(guān)察全場(chǎng)比賽中攻守轉(zhuǎn)換速度、快攻意識(shí)和個(gè)人戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)的能力。
籃球特長(zhǎng)生高考項(xiàng)目五:身體指標(biāo):這就主要考驗(yàn)籃球特長(zhǎng)生的身體素質(zhì),例如身高、體質(zhì)、體態(tài)等方面。
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