發(fā)布時間:2022-01-04 16:41:28來源:轉載
可參加機器人奧林匹克競賽;是高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力;元中學、學中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
多學科融合,涵蓋物理、數(shù)學等;開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧;結合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
團隊合作以及動手能力的培養(yǎng);主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題;善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學奧秘、新事物。
教學總監(jiān)負責人
管理信息碩士
培訓課室
展臺
賽事展臺
自習室
門廳前臺
比賽賽場
西安樂博人形機器人少兒編程培訓班--西安樂博樂博成立多年以來,在國內(nèi)先后成立近1000家學習中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得學生家長的青睞。
樂博樂博一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應用、技能三大方向的培養(yǎng)。
培訓目的:
引導孩子的想象力,在動手中養(yǎng)成解決問題的自信心,在合作中培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。
課程介紹:
學齡后7歲:
1、作用力與穩(wěn)定性:以結構、力的作用、穩(wěn)定性為主題的系列課程,孩子通過每次課程的主題,分析并了解不同結構的穩(wěn)定特點,以及不同結構是如何來承受力、分散力,從而使結構更穩(wěn)定,并且了解使結構穩(wěn)定的重要要素。
2、程序啟蒙I:通過不同的任務,讓小朋友按特定的要求完成程序,使機器人能夠完成任務。初步了解程序運行原理以及邏輯思維方式,學會簡單的指令、動作、等待指令、程序循環(huán)等程序,培養(yǎng)小朋友邏輯思維能力,使思維更加嚴謹。
3、機械奧秘I:以具體探索研究生活中某些事物,這類活動是探索和研究一個綜合運用,在每次活動中,以情景問題的形式展開,引導孩子們運用知識與技術以及他們的想象力,分析并尋找較合理的解決問題的方法。
4、動能與生活:通過讓孩子學習平時生活中所不被注意的重力、彈性、慣性、摩擦力等能量的表現(xiàn)形式,根據(jù)不同能量的表現(xiàn)方法進行利用,使能量轉換為動能,觀察并發(fā)現(xiàn)不同能量轉換過程中相互之間的聯(lián)系,學習通過改變能量變量來改變動能的強弱。
學齡后8歲:
1、生存大挑戰(zhàn):以結構、力的作用、穩(wěn)定性為主題的系列課程,孩子通過每次課程的主題,分析并了解不同結構的穩(wěn)定特點,以及不同結構是如何來承受力、分散力,從而使結構更穩(wěn)定,并且了解使結構穩(wěn)定的重要要素。
2、未來世界:通過不同的任務,讓小朋友按特定的要求完成程序,使機器人能夠完成任務。初步了解程序運行原理以及邏輯思維方式,學會簡單的指令、動作、等待指令、程序循環(huán)等程序,培養(yǎng)小朋友邏輯思維能力,使思維更加嚴謹。
3、機械奧秘II:以具體探索研究生活中某些事物,這類活動是探索和研究一個綜合運用,在每次活動中,以情景問題的形式展開,引導孩子們運用知識與技術以及他們的想象力,分析并尋找較合理的解決問題的方法。
4、程序啟蒙II:通過讓孩子學習平時生活中所不被注意的重力、彈性、慣性、摩擦力等能量的表現(xiàn)形式,根據(jù)不同能量的表現(xiàn)方法進行利用,使能量轉換為動能,觀察并發(fā)現(xiàn)不同能量轉換過程中相互之間的聯(lián)系,學習通過改變能量變量來改變動能的強弱。
更多培訓課程: 西安雁塔樂博人形機器人少兒編程培訓 更多學校信息: 西安雁塔區(qū)長安中路樂博樂博少兒編程 咨詢電話:
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