石家莊機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家？

石家莊機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家?孩子天天念叨著學(xué)機(jī)器人，機(jī)器人是編程嗎?機(jī)器人編程和少兒編程有什么區(qū)別呢?樂(lè)高、機(jī)器人和少兒編程之間的聯(lián)系是什么呢?

石家莊機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家?

湯米家思維探索科技中心致力于科技啟蒙教育。是石家莊較大的樂(lè)高、機(jī)器人、少兒編程品牌。全市7大校區(qū)涵蓋長(zhǎng)安區(qū)，新華區(qū)，裕華區(qū)、橋西區(qū)，在讀學(xué)員近6500名。我們形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系，采用國(guó)際持平的“Design Thinking”教育理念(即設(shè)計(jì)型思考)及優(yōu)質(zhì)教具，培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)兒童在實(shí)踐中探究科技世界。

在當(dāng)下，樂(lè)高已經(jīng)不僅限于適齡的孩子玩，很多大人也會(huì)挑戰(zhàn)一些高難度的，從這其實(shí)就可以看出樂(lè)高其實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的。雖然在很多人的眼里就是普通玩具，但是它是可以分為：磚塊搭建、機(jī)械搭建和樂(lè)高機(jī)器人。

磚塊搭建是樂(lè)高較為常見(jiàn)的樂(lè)高玩法，用不同形狀的積木拼搭出靜態(tài)的物品。特點(diǎn)是：靜態(tài)搭建，造型多變。也就是孩子們經(jīng)常玩的，一塊一塊的block，可以拼搭出各類(lèi)形狀、模型的樂(lè)高玩具。

機(jī)械搭建可以通過(guò)齒輪、馬達(dá)、電機(jī)等可操縱物件，使積木動(dòng)起來(lái)。這類(lèi)突出的特點(diǎn)是：動(dòng)態(tài)搭建，動(dòng)作重復(fù)。機(jī)械搭建非常重要，如果你計(jì)劃讓孩子學(xué)習(xí)編程、機(jī)器人，機(jī)械搭建是必不可少的基礎(chǔ)，而且，這個(gè)基礎(chǔ)要打得很扎實(shí)!

樂(lè)高機(jī)器人需要玩家編寫(xiě)程序，讓機(jī)器人完成指定任務(wù)，也是機(jī)器人教育的載體。在講機(jī)器人時(shí)會(huì)重點(diǎn)說(shuō)，它的特點(diǎn)是：智能化機(jī)器人，硬件軟件結(jié)合。

樂(lè)高積木的趣味之處在于拼搭樂(lè)高的過(guò)程沒(méi)有固定的拼法，學(xué)習(xí)者可以發(fā)揮想象力，拼搭出變化無(wú)窮的造型，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的邏輯思維和空間想象力。而且機(jī)械搭建用到的積木類(lèi)型非常多，有梁、軸、銷(xiāo)、齒輪、輪轂等機(jī)械積木，還有馬達(dá)、電機(jī)等動(dòng)力組件。每一樣的使用都很有講究，背后還涉及到很多機(jī)械、物理原理。

但是值得注意的是，雖然樂(lè)高學(xué)習(xí)過(guò)程中是由搭建完成的，但是樂(lè)高不等于搭建。搭建是學(xué)習(xí)的方式，符合“做中學(xué)”的概念。