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濟(jì)南歷下區(qū)山大路童程童美少兒編程培訓(xùn)
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濟(jì)南少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)費(fèi)用要多少

發(fā)布時(shí)間:2023-01-12 10:30:41來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

智能機(jī)器人編程課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。

為什么學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程?
拓寬眼界
可參加機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽;提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力;玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。
知識(shí)拓展
多學(xué)科相融,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等;開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧;結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我能力。
綜合素質(zhì)
團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及想象力和動(dòng)手能力的培養(yǎng);主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題;善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
教學(xué)目標(biāo)與方式
  • 教學(xué)目標(biāo)

    根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識(shí)。

  • 教學(xué)方式

    智能機(jī)器人編程課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中能提高孩子的成就感與自信。

實(shí)戰(zhàn)教學(xué)貫穿課程
01
體系完善

SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì),滿足各階段孩子的成長(zhǎng)需求。

02
軟硬結(jié)合

硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手和空間建構(gòu)能力。

03
內(nèi)容專業(yè)

遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn),將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入。

04
PBL項(xiàng)目培養(yǎng)

內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問題,極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問題等能力。

05
CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)

融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。

招生簡(jiǎn)章
課程階段 系列 內(nèi)容
SPIKE啟蒙L1 機(jī)器人編程基礎(chǔ) 使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧,讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。
SPIKE啟蒙L2 使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力,并感受人機(jī)交互的奧妙,助力孩子成為編程小達(dá)人。
SPIKE基礎(chǔ)
 
機(jī)器人編程進(jìn)階 使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu),完成豐富的機(jī)器人作品,并配合SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。
SPIKE進(jìn)階
課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)的經(jīng)典項(xiàng)目,鍛煉學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。
 
SPIKE精進(jìn)
以樂高SPIKE教具為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識(shí),并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問題的較優(yōu)方案。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

濟(jì)南少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)費(fèi)用要多少?童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。“童程在線”提供面向全國的線上4-6人VIP小班授課,成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺(tái),真正打造在您身邊的少兒編程機(jī)構(gòu)。

學(xué)機(jī)器人編程要多少學(xué)費(fèi)?說起來孩子的學(xué)習(xí)教育,想必家長(zhǎng)們是非常有發(fā)言權(quán)的。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方面也可以說是相當(dāng)?shù)哪托牡摹?huì)給孩子選擇一些能夠有利于孩子成長(zhǎng)的課程,就拿現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)想要孩子去學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的課程來說,他們對(duì)于機(jī)器人編程一節(jié)課多少錢并不清楚,今天我們就一起來了解一下學(xué)機(jī)器人編程要多少學(xué)費(fèi)?

這些少兒編程培訓(xùn)班在聘用教師時(shí)會(huì)采用不同的標(biāo)準(zhǔn),有的采用普通老師,有的采用高等院校編程老師,普通老師的成本差異造成了成本差距。而且,編程老師培訓(xùn)市場(chǎng)定位相對(duì)高端,各項(xiàng)服務(wù)更加完善,費(fèi)用自然也會(huì)更高一些。此外,高等院校教師在知識(shí)體系方面有先天的優(yōu)勢(shì),這將幫助孩子更好地學(xué)習(xí)編程。此外,不同地區(qū)的工資水平也會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)成本的差異,城市少兒編程培訓(xùn)班的薪酬開支自然會(huì)高于三四線城市。

主流編程培訓(xùn)模式有三種:大班、小班和一對(duì)一。收費(fèi)非常高的是一對(duì)一模式。原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)閱蝹€(gè)教師的價(jià)格和機(jī)構(gòu)服務(wù)的成本由這個(gè)學(xué)生承擔(dān),當(dāng)然,學(xué)習(xí)效果也是三種模式中非常好的,畢竟一對(duì)一的教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和提升。

如今少兒編程培訓(xùn)可以分為線上編程培訓(xùn)和傳統(tǒng)編程培訓(xùn),傳統(tǒng)實(shí)體的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也分為大班、小班、一對(duì)一和編程老師費(fèi)。大小班的價(jià)格會(huì)因孩子的年齡、年級(jí)的不同以及他們居住的城市是城市、二線城市還是縣城而不同。這些都不一樣。每個(gè)檔次的費(fèi)用差異都很多,如果家庭經(jīng)濟(jì)不錯(cuò)的話,可以為你的孩子找一對(duì)一的編程老師,價(jià)格基本上在上萬元。與線下的培訓(xùn)模式相比,線上少兒編程培訓(xùn)在費(fèi)用上更便宜。

學(xué)機(jī)器人編程要多少學(xué)費(fèi)?通過上面的介紹,想必您對(duì)于學(xué)機(jī)器人編程要多少學(xué)費(fèi)有了一個(gè)好的了解和認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)們想要錢花的所值,孩子的學(xué)習(xí)還能有一個(gè)好的效果,就需要在給孩子選擇學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,要認(rèn)真耐心,這樣孩子的學(xué)習(xí)才能有一個(gè)好的效果。

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