SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設計,滿足各階段孩子的成長需求。
發(fā)布時間:2023-03-10 09:22:54來源:有考培訓網(wǎng)綜合
智能機器人編程課程,采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務,在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
根據(jù)挑戰(zhàn)任務,借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的多方面能力,孩子將學到編程、機械、電子、物理,生活百科等多學科知識。
智能機器人編程課程,采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務,在此過程中能提高孩子的成就感與自信。
SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設計,滿足各階段孩子的成長需求。
硬件機器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構(gòu)能力。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點,將豐富的機械結(jié)構(gòu)知識和編程知識融入。
內(nèi)容結(jié)合實際問題,極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設計、解決問題等能力。
融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
課程階段 | 系列 | 內(nèi)容 |
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SPIKE啟蒙L1 | 機器人編程基礎 | 使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
SPIKE啟蒙L2 | 使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。 | |
SPIKE基礎
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機器人編程進階 | 使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學習多樣的機械結(jié)構(gòu),完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。 |
SPIKE進階 |
課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標,引導學生進行自主設計、搭建、編程,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動的經(jīng)典項目,鍛煉學生的實戰(zhàn)能力。
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SPIKE精進
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關知識,并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應用,得出解決問題的較優(yōu)方案。
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青島機器人編程培訓機構(gòu)怎么找?童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準,每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓,堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。“童程在線”提供面向全國的線上4-6人VIP小班授課,成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺,真正打造在您身邊的少兒編程機構(gòu)。
許多剛?cè)胄械膹臉I(yè)者容易對機器人教育的相關概念模棱兩可,甚至混淆不清。今天,我們就給大家打打基礎。
兒童機器人教育定義
機器人教育對不接觸,不了解的人而言,可能比較陌生。
機器人教育:指通過搭建、編程、運行機器人,激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的綜合能力和良好思維習慣。在此過程中,學生除了可以掌握機器人的基本構(gòu)造和搭建過程,還可以通過控制機器人,了解到編程的樂趣,因此機器人教育真正做到了寓教于樂。
機器人教育首先是一種教育,而機器人只是一種為達到教育目的而使用的工具。使用什么教具,哪種機器人模型,重要的無非是利用好工具,發(fā)掘出其中的教育功能,讓孩子在機器人課程中學到真正有用的知識,才算達到了機器人教育的目的。機器人教育可以培養(yǎng)孩子很多方面的能力,如定義問題、解決問題的能力;收集信息、應用信息的能力;動手能力;團隊協(xié)作的能力;表達能力;批判性思維;保持好奇心和想象力等。這些都是未來競爭所需要的能力。
機器人教育大致都要經(jīng)過4個階段:導入、建構(gòu)、編程、控制。一般培訓機構(gòu)的機器人課程都是依據(jù)這四個階段來設計的。
導入環(huán)節(jié)通過主題探索式的啟發(fā),背景、知識點等內(nèi)容的講解,激發(fā)孩子們的學習興趣。
建構(gòu)采用元件堆疊的方式,會涉及到一些物理學原理、空間結(jié)構(gòu)、機械傳動、電與磁等工程應用相關的內(nèi)容,尤其以動力機械知識為核心。
編程大部分指圖形化編程,它鍛煉的是人的邏輯思考能力。
控制(調(diào)試)是指智能操控,如執(zhí)行機構(gòu)、驅(qū)動裝置、檢測裝置和控制系統(tǒng)等,通過任務主題,能夠完成任務。
除此之外,很多還會有競賽環(huán)節(jié),通過實戰(zhàn)對抗,如按競賽設計情境搭建機器人,并對機器人進行任務編程,學習如何解決實際問題等,來提高孩子們的綜合能力。
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